- 主题:这个题三年级应该很容易吧
未必这么简单。。。
会做的一年级就可以利落的解题
不会的成人也不行
就是考察个掰手指头的功力
【 在 sweetzaizai 的大作中提到: 】
: a锯木头，锯三段的时间b锯了5段，那么a锯5段时b锯了几段？
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FROM 185.228.231.*
你没陪他掰够手指头?
确实值得掰半天
【 在 sweetzaizai 的大作中提到: 】
: 就这他还想半天，真想放弃了。。
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FROM 185.228.231.*
这个段数-1就是没教好
不如不教
【 在 sweetzaizai 的大作中提到: 】
: 都教了方法啊。段数-1就是次数
: 反正自己想不出来要人给他讲才行。天才娃应该自己看看就明白了吧
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FROM 185.228.231.*
三年级前，数学其实是语文问题
最后回到读题和阅读理解
自然语言--画图---算式
三者之间能熟练切换
"一个木头切成三段"
自然语言转化为画图，画一根木头
那孩子应该自己说
"呀，切三刀是四段呀"
【 在 sweetzaizai 的大作中提到: 】
: 那你说咋教
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FROM 86.70.99.*
很长很长的木头切三刀
得到三个短木头，和一个很长很长的木头
3+1=四段
【 在 hoy 的大作中提到: 】
: 这种题在实际生活中，我总觉得是说一段很长很长的木头被锯下来的段数才合理。虽然大了之后我知道它在考什么，可以压制住我的这个想法
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修改:Realpig FROM 86.70.99.*
FROM 86.70.99.*
这个如果以语文来看
一根很长的木头，切点不碍事
切三刀，"多"出来三段
【 在 hoy 的大作中提到: 】
: 我的意思是感觉这个是考察劳动能力，所以剩下的那段很长的木头算一段没意义，虽然在数学上确实属于一段，而且不这么想，这题就没合适的答案
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FROM 86.70.99.*
倒水没看懂。。。
切木头是语文题
【 在 hoy 的大作中提到: 】
: 还有两个桶的水倒来倒去的题，我看到答案的第一反应就是原来可以不用管倒出来的水去哪了。所以这就是为啥我一直是数学渣渣
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FROM 86.70.99.*
没有读题的习惯吧
读题时，一边读一边画图
把文字一一对应到图画上
这个需要练的
【 在 sweetzaizai 的大作中提到: 】
: 他也这样过，跟那个绳子对折打开一样ft
: 这到底是理解能力弱还是逻辑能力差啊
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FROM 86.70.99.*