学习、工作,基本都是反人性的。那些热爱工作的人,是能够从工作中获得乐趣。很少有人这样。
接触过的孩子,有些是对学习非常自律,是因为孩子要强,希望能考高分数;也有非常不自律,学习学不会,根本无所谓。
孩子长大后,如果一直是什么都无所谓,其实生活的会很快乐,这个快乐,是自己很快乐,而不是社会世俗标准的快乐。
否则,孩子会发现,自己很囧,估计会问父母,我小时候不懂事,难度你们也不懂事?
【 在 hilljinn 的大作中提到: 】
: 孩子刚四年级,一年级时想着孩子刚入学也不好管啥,二年级三年级时孩子妈妈的理念是相信孩子不要逼孩子,所以也没怎么管过。之前问孩子觉得自己在班里怎么样,孩子说还行吧,应该在中间吧,所以自己也觉得那也行吧。最近偶然间拿到了二年级的课本,英语、语文,让孩子读课本的内容,结果发现大部分都读不出,很恼火,结果孩子妈妈说凭什么学了就要会?今天偶然间又打开了线上英语课的视频回看,结果发现孩子几乎每节课都是毫无状态的不知道在干嘛(因为孩子妈妈说要相信孩子,之前都是孩子关门自己上课),又恨恼火,把睡了的孩子揪起来批评了一顿。
: 自己也在想,使劲逼着孩子学吧,好像也不合适,撒手不管吧感觉孩子的学习就要荒废了。所以标题里加上“有的”,不知道别人家的孩子怎么样。虽然班级群里很多家长都经常开玩笑说被孩子气的如何如何,但是从一些家长发的孩子读的英语啊,作文啊,数学题什么的能看出很多孩子其实学的挺好的。
: 难道对于不想学习的孩子来说学习真的是那么反人性的事吗?
--
FROM 106.39.56.*