- 主题:求问,主要把课内成绩搞好,有什么后果?
个人感觉,三年级校内吃力,校外没法完全消化,基本是普娃吧,好好搞搞校内的语文和英语,这两个校内和校外界限不明显,为未来学习其他争取时间。
【 在 xcwei 的大作中提到: 】
: 1,2年级我认为校内简单,没有花太多时间在上面
: 精力放在各种课外班,语数外……
: 因为孩子学习能力一般,课外囫囵吞枣,大部分时间处于被动学习状态,大量知识砸过来,吸收不了,主动记忆和思考习惯略差。家长用力过猛。
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个人感觉,除非一科超牛比如奥数,普娃校内主要拼文科,因为理科太简单。绝大对数孩子都是吃亏在语文上。
【 在 xcwei 的大作中提到: 】
: 必须普娃
: 所以得调整成普娃路线,数学校内没问题,能满分或接近满分
: 英语课外比较顺利,可以3k4p,1,2年级花太多时间在英语
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逻辑严谨,词语简练--这个是基本要求
有些文科生反而结构混乱,长篇大论找不到重点---这个是个别现象
感觉你自己还没搞清楚语文的学法,平时阅读量也不大,可以找一下高水平的名师指点一下孩子,但不是报班大语文这种。
【 在 xcwei 的大作中提到: 】
: 这个对于文科天赋不好的,真是太不友好了
: 话说我自己都是数理化好,语文不太行,当然我们那个年代也不注重语文
: 虽然语文成绩一般,但是不影响我工作中写报告,逻辑严谨,词语简练就够用了。所以,有的行业报告写得好,很大成分是逻辑思维能力好,有些文科生反而结构混乱,长篇大论找不到重点。
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语文知识点太多了,有基础知识,阅读理解,作文,甚至练字也是基本功,每一个都不一样,哪是几句话能够说清楚的。我给你个建议,今天湖北的状元语文146,你去知乎找找她的经验分享,我觉得说清楚了。
【 在 xcwei 的大作中提到: 】
: 新入职人员,能做到逻辑严谨,词语简练的不多,通常都是工作之后磨练的。一个2000字稿子,改几十遍去磨练。
: 语文应该怎么学呢,去哪找高人?
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FROM 223.70.210.*
平哥说的非常好
【 在 xcwei 的大作中提到: 】
: 我就是听了平说语文
: 感觉就是哪个环节都得认真对待,不能含糊
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FROM 223.70.210.*
我们孩子幼儿园背的,整个班都背,没啥难的。大人不一定比小孩强。
【 在 hfyx 的大作中提到: 】
: 我觉得一年级背弟子规真是太tm超前了,比奥数还bt。
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你原来的的帖子就是说的背,说内容肯定不能完全理解,就像孩子背唐诗也不能完全理解内容,这是一种熏陶和氛围,本来就是启蒙用的。
【 在 hfyx 的大作中提到: 】
: 不是说背,是说内容,能理解吗
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可能大家观念不同,不能用理科的思想来学文科,我觉得语文不管懂不懂,先背下来再说。我语文挺好,尤其是文言文,我学的时候从来不看注释,先背下来再说,除非这个词我不认识,然后自己猜大概是什么意思,之后再去看注释。背什么不重要,重要的是培养思维和语感。如果要说糟粕四大名著都不能要。
【 在 hfyx 的大作中提到: 】
: 好吧,我是觉得背这种不能理解的内容不太合理。太晦涩了。
: 唐诗里还是有很多比较基础的是可以理解的,飞流直下三千尺,这些,确实可以熏陶,完全支持背诵和学习这种。
: 弟子规,别说晦涩了,还挺糟粕的。
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