【 在 almondwu 的大作中提到: 】
: 我怎么觉得这位前辈也挺虚的
: 发自「今日水木 on iOS」

  我比较同意他的说法，他说的不仅仅是作文，是整个体制。要想在体制中过得好。两手都得抓，父母不能刚愎自用，必须有远见。
--
修改:davisliuyi FROM 222.129.53.*
FROM 222.129.53.*

这哥扯的有点远啦
你家娃的问题，比如猜猜同学是谁
他写了个"黑色短发"
要是在外国上学，满教室黄发红发还算个特征
在国内上学呢
这黑色短发包括全班男生还能捎上些女生
这没到谈体质的水平。。。真不沾边。。。

【 在 davisliuyi 的大作中提到: 】
:
:   我比较同意他的说法，他说的不仅仅是作文，是整个体制。要想在体制中过得好。两手都得抓，父母不能刚愎自用，必须有远见。
--
FROM 185.228.228.*

【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: @davisliuyi
: 这两篇文章的共性问题都是缺乏目的性，没有围绕一个核心去写。小朋友缺乏对自己的思维的管理和收束，导致成文就是聊天风格，想到哪写到哪。先不谈语言运用的水平，单说文章的表述逻辑和框架，就有很大的提升空间了。
: 第一篇文章的问题很多人都看出来了。题目是“猜猜他是谁”，写这个题目，重点是要把一个人的特质写出来，才能实现读者可以“猜”的目的。从这个角度来说，第一篇文章基本是写跑了。短发黑色，全班所有男生都是这样的吧，这不是特质。“我”给他出题，这是“我”的特质，不是“他”的特质。整篇真正涉及到“他”的特质的，其实是“他喜欢折纸”这一句，可惜的是并没有展开写。
: ...................

     我把您的意见转给娃妈以后，她回复到：“我的暑假生活不是作文，是老师要他们画画之类的，或者拿着实物来讲自己的暑假生活，所以我就让他把想说的直接写了出来，如果需要课堂分享，也能读一读。所以就根本没抓逻辑和框架。让他有一个材料可说就行，所以不严谨也是肯定的，毕竟我没让他修改。而且也的确不是作文”。第一个作文，娃妈回复：“这个作文的问题在于，他没有观察能力。或者他不善于观察别人。脑子里只有出题做题。所以他不知道XX的特点是什么。”她接着说：“我觉得你小题大做了，我也没什么反应，只是随口抱怨几句而已，问题是我没什么反应，老师说了那就修改，不是获得建议不建议的问题，而是这个问题不需要过多讨论”。

  tokilltime，你老兄很聪明，你能看出娃妈的特点了吗？你有想法给我私信吧。版上大妈太厉害，脑补太多。

  
--
FROM 222.129.53.*

赞良心评价和建议
我们正在写猜猜他是谁
看能写出个啥啦
敢于贴出来的都是勇士

【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: @davisliuyi
: 这两篇文章的共性问题都是缺乏目的性，没有围绕一个核心去写。小朋友缺乏对自己的思维的管理和收束，导致成文就是聊天风格，想到哪写到哪。先不谈语言运用的水平，单说文章的表述逻辑和框架，就有很大的提升空间了。
: 第一篇文章的问题很多人都看出来了。题目是“猜猜他是谁”，写这个题目，重点是要把一个人的特质写出来，才能实现读者可以“猜”的目的。从这个角度来说，第一篇文章基本是写跑了。短发黑色，全班所有男生都是这样的吧，这不是特质。“我”给他出题，这是“我”的特质，不是“他”的特质。整篇真正涉及到“他”的特质的，其实是“他喜欢折纸”这一句，可惜的是并没有展开写。
: ...................
--
FROM 124.64.18.*

你想赚外块不？


【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: @davisliuyi
: 这两篇文章的共性问题都是缺乏目的性，没有围绕一个核心去写。小朋友缺乏对自己的思维的管理和收束，导致成文就是聊天风格，想到哪写到哪。先不谈语言运用的水平，单说文章的表述逻辑和框架，就有很大的提升空间了。
: 第一篇文章的问题很多人都看出来了。题目是“猜猜他是谁”，写这个题目，重点是要把一个人的特质写出来，才能实现读者可以“猜”的目的。从这个角度来说，第一篇文章基本是写跑了。短发黑色，全班所有男生都是这样的吧，这不是特质。“我”给他出题，这是“我”的特质，不是“他”的特质。整篇真正涉及到“他”的特质的，其实是“他喜欢折纸”这一句，可惜的是并没有展开写。
: ...................
--
FROM 111.206.186.*