个人观点：
三年级的娃...可以重点讲一下描写的顺序吧，描写的顺序就是用眼睛观察这个人/东西的顺序，“由远及近或者由近及远...”都是可以的。但如果定了一个顺序，中间最好不要跳来跳去的。 如果非要跳，就要很好的文学功底。

第一段，如果是按照“由远及近、从前到后”的顺序来描述，就把“小眼睛”移到“排队”之后，和辫子在一起。

逻辑的话，对这个年龄段的孩子可能有点难了。

第二段，要猜人物是谁，读者的正常逻辑顺序是根据你的描述，一步步的缩小范围，最后根据典型实例“古诗小达人”确定最终人物。 所以“古诗、发言、爱笑”几段顺序可以调整一下，“爱笑... 发言...古诗”。

“ 她很爱笑….笑声。她很爱发言，…掌来。有一次….背到最后，所以，她还被大家称为“古诗小达人”呢！ ”
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修改:javax FROM 111.202.167.*
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