- 主题:终于被老师说到爱哭的事情了
你说没关系,在敏感娃眼里,就是又强调一遍迟到真是严重,老师会生气,你让老师生气不好,我们不能让老师生气。
不如直接说哎呀今天晚了一点,下次我们早点出发。就行了。
【 在 apple123321 (清水白菜) 的大作中提到: 】
: 一年级开学三周了。今天问问老师孩子的情况。晚上老师打电话来,沟通了半小时,主要阐述三点:
: 1,纪律,学习不用担心,很乖。
: 2,太敏感,情绪控制非常差。比如体育课跑步,跑最后一名,然后就哭得收不住;比如上学以为自己迟到了(到教室看到其他小朋友已经在早读,其实还有3分钟),老师还没有说什么,自己就先开始哭起来,收不住。之类的。
: 3,不爱表现自己。表现自己的时间很少,说话的时候很少,很安静。存在感比较低。因此她一旦举手,必定请她说话。
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其实就是,淡化后果的方式,就是不要提它。把关注点从好坏对错上移开,不做评论。
比如孩子玩游戏要输了,如果旁边人说:没关系啊,你已经做的很好了,下次再赢。
听的人就会觉得:原来结果最重要,输是不好的,我没做好,我好差劲。
【 在 apple123321 (清水白菜) 的大作中提到: 】
: 谢谢。好像有点儿明白,好像又不太明白。
: 总之以后早点出门,早到学校。
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: 【 在 xiaofeizei 的大作中提到: 】
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楼主家孩子这种性格哭是因为觉得迟到太严重了,天塌了。
不然是为啥哭啊?被批评了不甘心吗,我觉得楼主家孩子不是这个原因哭。
【 在 catmini ((~ o ~)~zZ) 的大作中提到: 】
: nonono 对于有的孩子确实要给点压力的,迟到就是很严重,那么下次早点。一直鼓励呵护不行滴。尤其是小学时候,跟幼儿园不同的,在那哭影响课堂秩序,他们老师算比较负责的至少跟家长反馈并分析问题还给出了方法。有时候家长需要把话说的直接点,告诉孩子后果。
: 【 在 xiaofeizei 的大作中提到: 】
: : 你说没关系,在敏感娃眼里,就是又强调一遍迟到真是严重,老师会生气,你让老师生气不好,我们不能让老师生气。
: : 不如直接说哎呀今天晚了一点,下次我们早点出发。就行了。
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我没说要哄啊?我也没说就由着她哭啊?我只是说不要再在孩子面前强调事情的对错了。
敏感孩子的抗压能力不是用强调严重性锻炼的,她哭不是因为不知道严重性,相反是把严重性看太过了。
哭是不好,关键在于怎么能让她不哭?告诉她迟到严重哭了更严重她就能控制住不哭了吗?不是的。
要让他们把关注点从当下的对错评价上移开,放在今后的改善方法上。
【 在 catmini ((~ o ~)~zZ) 的大作中提到: 】
: 那就得哄着吗?没事,下次早点,如果再迟到再哭吗?迟到了后果很严重,哭解决不了问题啊,哭可能还更糟糕,比如会影响课堂教学秩序,别人都在早读你在哭,是不是太不合适。就告诉孩子这样的后果..让她自己选。没点抗压能力在小学集体生活中真不行啊
: 【 在 xiaofeizei 的大作中提到: 】
: : 楼主家孩子这种性格哭是因为觉得迟到太严重了,天塌了。
: : 不然是为啥哭啊?被批评了不甘心吗,我觉得楼主家孩子不是这个原因哭。
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我没说迟到了没事,我建议的回复是:今天晚了(说迟到的事实),下次早一点(说解决方案)。
淡化有事没事的评判,淡化老师生不生气(这本来就是遵守规则的事,不是看让不让别人生气),只谈事实和改善方法。
不然你跟她说迟到后果特别严重,最坏的结果可能是万一下次再迟到,直接不敢进学校了。
【 在 catmini ((~ o ~)~zZ) 的大作中提到: 】
: 那就得哄着吗?没事,下次早点,如果再迟到再哭吗?迟到了后果很严重,哭解决不了问题啊,哭可能还更糟糕,比如会影响课堂教学秩序,别人都在早读你在哭,是不是太不合适。就告诉孩子这样的后果..让她自己选。没点抗压能力在小学集体生活中真不行啊
: 【 在 xiaofeizei 的大作中提到: 】
: : 楼主家孩子这种性格哭是因为觉得迟到太严重了,天塌了。
: : 不然是为啥哭啊?被批评了不甘心吗,我觉得楼主家孩子不是这个原因哭。
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