- 主题:老师这种做法的优劣讨论
小学六年级,孩子的数学老师每天都会进行两次以上的各种测试,还会把测试的分数和完成前几名的名字发到微信群里。比如课前测,随堂小测试,课后口算本等等各种大大小小的考试的分数和名次。
其实有时候没有满分也不是孩子的问题。比如某一道简算题,和老师的思路不一样也判错。脱式计算省略了不该省略的步骤,或者写了本应该省略的步骤也打叉号。
孩子非常敏感,偶尔有一次没有满分就纠结半天,现在我已经把数学群屏蔽了,可是孩子潜意识还是很在乎这个分数,胜负心太强。
想请教下这个到底咋应付?适度保持这种压力?还是告诉孩子把分数彻底看淡?
发自「今日水木 on Mi 10」
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FROM 114.253.100.*
挺好啊,比老师一句话都没有的班强
【 在 eyepeer (eyepeer) 的大作中提到: 】
: 小学六年级,孩子的数学老师每天都会进行两次以上的各种测试,还会把测试的分数和完成前几名的名字发到微信群里。比如课前测,随堂小测试,课后口算本等等各种大大小小的考试的分数和名次。
: 其实有时候没有满分也不是孩子的问题。比如某一道简算题,和老师的思路不一样也判错。脱式计算省略了不该省略的步骤,或者写了本应该省略的步骤也打叉号。
: 孩子非常敏感,偶尔有一次没有满分就纠结半天,现在我已经把数学群屏蔽了,可是孩子潜意识还是很在乎这个分数,胜负心太强。
: 想请教下这个到底咋应付?适度保持这种压力?还是告诉孩子把分数彻底看淡?
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FROM 117.136.38.*
彻底看淡
学习成绩还算自己能控制的呢
这都看不淡
以后到了三分看人七分看天的时候怎么办
【 在 eyepeer 的大作中提到: 】
: 小学六年级,孩子的数学老师每天都会进行两次以上的各种测试,还会把测试的分数和完成前几名的名字发到微信群里。比如课前测,随堂小测试,课后口算本等等各种大大小小的考试的分数和名次。
: 其实有时候没有满分也不是孩子的问题。比如某一道简算题,和老师的思路不一样也判错。脱式计算省略了不该省略的步骤,或者写了本应该省略的步骤也打叉号。
: 孩子非常敏感,偶尔有一次没有满分就纠结半天,现在我已经把数学群屏蔽了,可是孩子潜意识还是很在乎这个分数,胜负心太强。
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FROM 111.192.62.*
很喜欢这种老师啊……
至于家里怎么谈论这些分数排名,那是自己的事情了
总好过想了解情况但是啥信息都不知道
【 在 eyepeer 的大作中提到: 】
: 小学六年级,孩子的数学老师每天都会进行两次以上的各种测试,还会把测试的分数和完成前几名的名字发到微信群里。比如课前测,随堂小测试,课后口算本等等各种大大小小的考试的分数和名次。
: 其实有时候没有满分也不是孩子的问题。比如某一道简算题,和老师的思路不一样也判错。脱式计算省略了不该省略的步骤,或者写了本应该省略的步骤也打叉号。
: 孩子非常敏感,偶尔有一次没有满分就纠结半天,现在我已经把数学群屏蔽了,可是孩子潜意识还是很在乎这个分数,胜负心太强。
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- 来自「最水木 for iPhone Xr」
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FROM 223.104.3.*
主要是你自己能不能看淡。
【 在 eyepeer 的大作中提到: 】
: 小学六年级,孩子的数学老师每天都会进行两次以上的各种测试,还会把测试的分数和完成前几名的名字发到微信群里。比如课前测,随堂小测试,课后口算本等等各种大大小小的考试的分数和名次。
: 其实有时候没有满分也不是孩子的问题。比如某一道简算题,和老师的思路不一样也判错。脱式计算省略了不该省略的步骤,或者写了本应该省略的步骤也打叉号。
: 孩子非常敏感,偶尔有一次没有满分就纠结半天,现在我已经把数学群屏蔽了,可是孩子潜意识还是很在乎这个分数,胜负心太强。
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FROM 101.127.63.*
得90分也可以了,不算太差。
【 在 tokilltime (tokilltime) 的大作中提到: 】
: 标 题: Re: 老师这种做法的优劣讨论
: 发信站: 水木社区 (Mon Sep 28 10:51:56 2020), 站内
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: 彻底看淡
: 学习成绩还算自己能控制的呢
: 这都看不淡
: 以后到了三分看人七分看天的时候怎么办
: 【 在 eyepeer 的大作中提到: 】
: : 小学六年级,孩子的数学老师每天都会进行两次以上的各种测试,还会把测试的分数和完成前几名的名字发到微信群里。比如课前测,随堂小测试,课后口算本等等各种大大小小的考试的分数和名次。
: : 其实有时候没有满分也不是孩子的问题。比如某一道简算题,和老师的思路不一样也判错。脱式计算省略了不该省略的步骤,或者写了本应该省略的步骤也打叉号。
: : 孩子非常敏感,偶尔有一次没有满分就纠结半天,现在我已经把数学群屏蔽了,可是孩子潜意识还是很在乎这个分数,胜负心太强。
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: ※ 来源:·最水木 客户端·[FROM: 111.192.62.*]
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FROM 58.132.205.*
六年级了胜负心还这么强吗?是不是家长平时比较看重分数?我跟娃说考试只是检验平时学习效果的手段,一次分数不代表太多,如果是理解上的错误就再学学,如果是粗心以后多注意,所以我娃对没拿到满分也不会纠结多久。
【 在 eyepeer 的大作中提到: 】
: 小学六年级,孩子的数学老师每天都会进行两次以上的各种测试,还会把测试的分数和完成前几名的名字发到微信群里。比如课前测,随堂小测试,课后口算本等等各种大大小小的考试的分数和名次。
: 其实有时候没有满分也不是孩子的问题。比如某一道简算题,和老师的思路不一样也判错。脱式计算省略了不该省略的步骤,或者写了本应该省略的步骤也打叉号。
: 孩子非常敏感,偶尔有一次没有满分就纠结半天,现在我已经把数学群屏蔽了,可是孩子潜意识还是很在乎这个分数,胜负心太强。
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FROM 124.64.16.*
是,我们数学老师会给分数段统计,提醒家长要多注意,语文老师就完全不给,感觉还是数学老师负责。
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 很喜欢这种老师啊……
: 至于家里怎么谈论这些分数排名,那是自己的事情了
: 总好过想了解情况但是啥信息都不知道
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FROM 124.64.16.*
可惜我们没摊上这么细致的老师
【 在 seahawk 的大作中提到: 】
: 是,我们数学老师会给分数段统计,提醒家长要多注意,语文老师就完全不给,感觉还是数学老师负责。
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: 【 在 Pandora 的大作中提到: 】
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- 来自「最水木 for iPhone Xr」
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FROM 223.104.3.*
我觉得自己还好,考试有错我会问问为什么错,下次怎么避免,没有说过必须100分。
这个可能真是性格问题。
【 在 seahawk 的大作中提到: 】
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: 六年级了胜负心还这么强吗?是不是家长平时比较看重分数?我跟娃说考试只是检验平时学习效果的手段,一次分数不代表太多,如果是理解上的错误就再学学,如果是粗心以后多注意,所以我娃对没拿到满分也不会纠结多久。
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发自「今日水木 on Mi 10」
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FROM 114.253.100.*