- 主题:ADHD确定了,注意力重度障碍
按你的描述,我觉得一个班好多孩子都是
【 在 logoser 的大作中提到: 】
: 我们家应该也算别人眼中的学霸 喜欢看书 一个人能安静得呆好几个小时
: 估计是因为妈妈太累了
: 孩子也说了特别伤害妈妈的话 亲子关系也紧张 一阵一阵的
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我家孩子相反,学校写作业效率高,她说有同学一起,有氛围
回来散漫
【 在 Tartarus2 的大作中提到: 】
: 对于adhd的娃,首先要宽容。既然已经知道娃不专心不是自己故意的,就不要太苛责。
: 太苛责容易影响亲子关系。建立牢固的亲子纽带很重要。娃需要充分的信任你才会听你的话。
: 我家老大也是adhd,但是没有确诊,也没有吃药。
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上课老师讲课跟不上?老师让发言她神游?
【 在 logoser 的大作中提到: 】
: 平时学习因为注意力的问题肯定影响听课质量,目前学习和课外班到还可以,但考试经常有低级错误,就是粗心的这种,不知道高年级会怎么样?
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下一步具体去挂医生咨询一下,看是否吃药还是怎么治疗,孩子注意力障碍陪伴精力需要更多,家长累多了,有没有类似情况的,孩子都是什么发展路径?
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我的困惑,按lz的描述,课堂走神,发呆,那一个班多的是孩子这样,因为觉得无聊,听不懂等等
没有兴趣的事情当然不由自主地回避
反过来,自己感兴趣的事情,比如阅读,画画,能长时间集中注意力
这也被归为注意力缺陷?
【 在 Tartarus2 的大作中提到: 】
: 这也很正常,小孩在学校,有peer pressure,表现会更努力。
: 回家撒娇很正常。
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请问你家积分刺激用到多大?
比如我们规定,假设课内作业九点前完成,有30分钟iPad时间
她回答:我不稀罕
她稀罕的是60分钟
那我肯定不会答应
现在的青少年物质生活水平高,外界刺激难以找到点
她自己也知道需要内驱力
但是激发内驱力也需要寻找和契机
【 在 Tartarus2 的大作中提到: 】
: 这也很正常,小孩在学校,有peer pressure,表现会更努力。
: 回家撒娇很正常。
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按lz描述我觉得他孩子很正常,
居然是重度
【 在 Tartarus2 的大作中提到: 】
: adhd发病率其实不低,但是每个人程度不一样,表现不一样。
: 大部分人程度轻的,老师家长多关心注意一下就好了。
: 程度重的甚至需要吃药。这个需要家长多留心,多注意。
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这么描述我家也是
碎动作多
学习中等,普娃,就这样了
专注力不够导致时间效率不高
【 在 Tartarus2 的大作中提到: 】
: 这个我还真不知道怎么界定。但是adhd的娃的最大的特征是坐不住。比如说坐5分钟就东倒西歪的。坐10分钟不动是从来没有过的事情。另外adhd的娃碎动作特别多,比如说不停的咬手指,玩笔,玩橡皮。这个是娃自己没法控制的事情。有这个特点基本上肯定是adhd。
: 但是adhd的娃对于自己感兴趣的东西,集中注意力几个小时是完全没问题的。
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我家11岁了
1. 碎动作多
2. 在家写作业散漫,她说学校有压力写的快
3. 大人无论说什么她都接话,风吹草动都要干预
4. 真的面对面和她说什么她反而选择性耳聋
5. 学校老师反应课堂积极举手发言,但是话唠,老师说什么爱接话,现在改了很多了
6. 抄词会抄错
7. was/saw, the/they, where/were/when 之类不分,在我眼中肯定是分的清清楚楚
8. 阅读画画素描长时间集中注意力没有问题
【 在 Tartarus2 的大作中提到: 】
: 注意力不集中只是症状之一。很多不是adhd的人也会走神。但是adhd还有很多别的症状,加在一起才算是adhd。
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平时一天30
周末多一些
疫情以后这样的
现在慢慢纠正,让她意识到生活没有iPad一样美好,提供了多种其他娱乐方式
【 在 Tartarus2 的大作中提到: 】
: 60分钟才稀罕,说明你平时给ipad时间太长了。
: 比如说一周只有周末才能每天看半个小时,给半个小时就会稀罕了。
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我真是心大,没去过医院
你儿子是学霸
我家是普娃
【 在 Tartarus2 的大作中提到: 】
: 我家儿子也都是这些表现。几乎一模一样。
: 只能靠家长多操心了。
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