我觉得这就是个过程，手型不好，如果还想继续弹，早晚得回炉再造，还是要经历这个过程
初期纠正，难点在于可能把兴趣也给磨没了，家长痛苦孩子也痛苦
中后期纠正，至少已经入了门，在节奏和乐感都还ok的前提下纠正手型，可能好一点
但纠正手型本身就是个很痛苦的过程，过了这个坎儿，后面就更顺畅
朋友圈看过很多发孩子弹琴的，手型差的真的没法看，也弹不了难的曲子

建议：
1、先看老师教的其他孩子，整体水平如何，有没有认识的家长和孩子，如果别人弹得好弹得久，至少说明这老师不错。如果老师也没带出来什么学生，趁早换。
2、看孩子练的状态，如果很痛苦，很抵触，很烦躁，适度减少一些练习时间，多鼓励，多安抚。
3、跟老师沟通下，孩子的状态，表达一下希望老师能给孩子点信心的意思，老师严格是好事，但有时过于严格会影响后面的发展。

【 在 loisa (loisa) 的大作中提到: 】
: 目前孩子每天只能保证1个小时弹琴
: 老师最近几周作业是，手型练习加哈农半个小时
: 每周2条拜厄，(60多条)，1首巴斯蒂安，这仨老师几乎不带，自己识谱
: ...................
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