- 主题:中考体育政策的调整,根本上是部门利益挟裹国家利益的反智毒瘤
估计有黑心的
【 在 popsoft 的大作中提到: 】
: 教育部有黑人?否则没法解释啊
: 【 在 alextooter 的大作中提到: 】
: : 加速逆淘汰。
: ...................
--来自微水木3.5.5
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FROM 115.34.133.*
这个事情你就想错了。
上面的确有对现在教育培养选拔制度的不满意,提出了要改革。然后拿出什么具体措施来,却往往有马屁精往里使坏夹带私货的。
举个例子,假如上头有一天说,提倡左右手均衡发展。
然后南方某省出台意见说,某些场合用左手的给与奖励,该省某市具体明确哪些场合以及如何奖励
而同时呢,葱省也出台文件,说不提倡用右手,葱省某市进一步明确禁止用右手,葱省某市某县又进一步规定要求把右手剁了
请问,剁手这事也是上头要求的吗?
【 在 guYWang 的大作中提到: 】
: 你找错对象了。
: 你再想想体育总局前段时间搞得,呵呵,一脉相承。
: 首先是文盲一代全面掌权。
: ...................
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修改:xccll FROM 61.135.11.*
FROM 61.135.11.*
没有这个部门,也有另一个部门
没有这个集团,也有另一个集团
没有这股力量,也有另一股力量
【 在 xccll (xccll) 的大作中提到: 】
: 我指出了毒瘤的根源啊,教育部美体司的政绩冲动和背后利益集团。你不找准背后的推动力量精准打击,空骂一点用都没有
: 【 在 hfyx 的大作中提到: 】
: : 楼主太认真了,码这么多字,对于这种傻叉奇葩政策,直接开骂就行了。
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FROM 124.126.216.*
后来
剁手这位升官发财了
那你说
是上面要求的吗?
【 在 xccll 的大作中提到: 】
: 这个事情你就想错了。
: 上面的确有对现在教育培养选拔制度的不满意,提出了要改革。然后拿出什么具体措施来,却往往有马屁精往里使坏夹带私货的。
: 举个例子,假如上头有一天说,提倡左右手均衡发展。
: ...................
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FROM 115.203.114.126
阳奉阴违,裹挟私利,祸国殃民
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FROM 58.193.196.*
你以为他们不知道根源在哪里么?
【 在 xccll 的大作中提到: 】
: 我指出了毒瘤的根源啊,教育部美体司的政绩冲动和背后利益集团。你不找准背后的推动力量精准打击,空骂一点用都没有
: 【 在 hfyx 的大作中提到: 】
: : 楼主太认真了,码这么多字,对于这种傻叉奇葩政策,直接开骂就行了。
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FROM 1.203.84.*
教育部只是迎合上衣
买这个就和留学生政策一样,根子不在教育部
【 在 xccll 的大作中提到: 】
: 任何政策的调整应当主要着眼于现有政策的不足。考虑到社会的稳定性,只有当政策的确到了不能适应社会发展需要的时候才有必要去调整政策。
: 问题是,中考30分真的到了严重不足满足国家对中小学生的体能要求了吗?真的到了需要一下把分数翻三倍多了吗?
: 我看绝大多数人不这么认为,只有一小戳人这么想,这就是教育部美体司的领导以及背后的利益群体,这些领导想出成绩,这些利益群体想攫取利益,就撺掇搞了这种变态政策,本质上是部门利益挟裹国家利益。
: ...................
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FROM 211.103.82.*
体育差的应该主动被吃掉
【 在 xccll 的大作中提到: 】
: 任何政策的调整应当主要着眼于现有政策的不足。考虑到社会的稳定性,只有当政策的确到了不能适应社会发展需要的时候才有必要去调整政策。
: 问题是,中考30分真的到了严重不足满足国家对中小学生的体能要求了吗?真的到了需要一下把分数翻三倍多了吗?
: 我看绝大多数人不这么认为,只有一小戳人这么想,这就是教育部美体司的领导以及背后的利益群体,这些领导想出成绩,这些利益群体想攫取利益,就撺掇搞了这种变态政策,本质上是部门利益挟裹国家利益。
: ...................
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FROM 106.121.157.*
问一句怎么搞掉教育部这帮sb? 制定各种政策完全是为了权贵阶级么? 不考虑国家未来了?
【 在 xccll 的大作中提到: 】
: 任何政策的调整应当主要着眼于现有政策的不足。考虑到社会的稳定性,只有当政策的确到了不能适应社会发展需要的时候才有必要去调整政策。
: 问题是,中考30分真的到了严重不足满足国家对中小学生的体能要求了吗?真的到了需要一下把分数翻三倍多了吗?
: 我看绝大多数人不这么认为,只有一小戳人这么想,这就是教育部美体司的领导以及背后的利益群体,这些领导想出成绩,这些利益群体想攫取利益,就撺掇搞了这种变态政策,本质上是部门利益挟裹国家利益。
: ...................
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FROM 59.71.244.*
任何主观的东西作假及其容易,也就给权贵留后门,教育及其不公平,影响国家未来,动摇国家根基。
【 在 kxjml 的大作中提到: 】
: 美术更容易做假
: 艺术这种 好坏评价 很主观
: 还要美育算分呢
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FROM 59.71.244.*