- 主题:三年级语文课文
语文老师不大可能出现这样的错误
【 在 bjandi (北京与我) 的大作中提到: 】
: 第三单元语文有一个文学积累:灯不拨不亮,理不辩不明。
: 昨天孩子跟我说,灯不“拔”(ba 二声)不亮,我一听就觉得可能有问题,明明是“拨”灯捻嘛,我翻开书一看,就是“拨”啊,红掌拨清波的“拨”,孩子说,老师就这么教我们念的啊。
: OMG,我们这个老师可是一位50多岁教了一辈子语文的老师啊,好歹是在西城,也不是村小。
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FROM 112.23.190.*
笔顺和偏旁过分强调毫无用处,不如督促孩子练字
【 在 bjandi (北京与我) 的大作中提到: 】
: 好汗啊,我不问了,别揪住错误反复加深错误印象了。
: 主要是这位老师虽然年长,但教得确实不怎么样,笔顺、偏旁都没很强调,我不是很满意
: 【 在 catmini 的大作中提到: 】
: : 同意ls,有没有可能孩子听错了呀?
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FROM 117.136.0.*
没啥奇怪的,我们一二年级的班主任,兼教语文数学 ,好歹是首师大毕业的,在钉钉上给孩子们上了几次课,听到她把“吮吸”读成“run 吸”,一时间怀疑是不是我读错了,还去查了字典。
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FROM 223.72.79.*
你教孩子没有竖是把它拔掉了,所以没有竖的念拔,我小学语文老师教的,这俩字一直分的很清楚
【 在 bjandi 的大作中提到: 】
: 因为我自己的高中老师北师大中文系毕业的,就明确告诉我,她“拨”“拔”不分,老是得犹豫一下再读,于是这两个字在我心目中就确实是易混字。再者,我孩子的这个语文老师,虽然年纪大,但我感到她讲课挺一般,有很多基础性的东西没怎么抓。所以我认为她出错也不是不可能。
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我倒是能分得开,只要是这个案例联想到我自己的高中老师对这俩字的迷惑,我才意识到,原来这俩字真的很迷惑
【 在 axijxi 的大作中提到: 】
: 你教孩子没有竖是把它拔掉了,所以没有竖的念拔,我小学语文老师教的,这俩字一直分的很清楚
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FROM 61.135.44.*
还有一个地方遇到这个字,夜书所见里,挑的注释:用细长的东西拨弄。
【 在 bjandi 的大作中提到: 】
: 第三单元语文有一个文学积累:灯不拨不亮,理不辩不明。
: 昨天孩子跟我说,灯不“拔”(ba 二声)不亮,我一听就觉得可能有问题,明明是“拨”灯捻嘛,我翻开书一看,就是“拨”啊,红掌拨清波的“拨”,孩子说,老师就这么教我们念的啊。
: OMG,我们这个老师可是一位50多岁教了一辈子语文的老师啊,好歹是在西城,也不是村小。
: ...................
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FROM 117.136.0.*
我听过小学语文老师,不是机构老师,念两种颜色相间,念的jian1声,还特地强调这个词,带同学们读相jian1相jian1了好几遍,年纪应该不大多少,中年人吧。
不用怀疑是娃听错,因为网课我旁听来着,害我怀疑人生以为自己错了这么多年,百度了一遍间的发音。
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修改:neab12ab12 FROM 117.136.0.*
FROM 117.136.0.*
【 在 neab12ab12 的大作中提到: 】
: 我听过小学语文老师,不是机构老师,念两种颜色相间,念的jian1声,还特地强调这个词,带同学们读相jian1相jian1了好几遍,年纪应该不大多少,中年人吧。
: 不用怀疑是娃听错,因为网课我旁听来着,害我怀疑人生以为自己错了这么多年,百度了一遍间的发音。
其实也很容易理解。即使老师念错了,也没有学生或者家长敢去提醒纠正,这样可不就一直错下去了。
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FROM 219.239.97.*
怀疑是孩子听错了,我儿子预习这部分的时候,自己就念成了ba.
【 在 bjandi 的大作中提到: 】
: 第三单元语文有一个文学积累:灯不拨不亮,理不辩不明。
: 昨天孩子跟我说,灯不“拔”(ba 二声)不亮,我一听就觉得可能有问题,明明是“拨”灯捻嘛,我翻开书一看,就是“拨”啊,红掌拨清波的“拨”,孩子说,老师就这么教我们念的啊。
: OMG,我们这个老师可是一位50多岁教了一辈子语文的老师啊,好歹是在西城,也不是村小。
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FROM 117.107.154.*
不用太怀疑孩子,四五十岁的那波语文老师,就是有可能
当年也就是中专就去教小学了,进了学校以后对自己没有要求,你以为她们基础知识怎么样
开家长会给家长们讲卷子,sisiloulou,我听到就愣住了,小学四年级,不至于有我不知道的词语啊,看卷子——丝丝缕缕
一张卷子讲下来,出的错惨不忍睹
海淀热门的民办小学
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FROM 222.129.2.*