我指的练好字终生受益不是狭义上的，毕竟现在电脑打字这么普及，手写字机会太少了。我说的终身受益是指，二年级这个阶段练字可以培养小朋友两种比较重要的能力和性格：仔细观察事物的能力以及专注力恒心毅力。就像楼主贴的，就算一天就临摹这一首诗，如果要认真的写好每一个字，就要仔细观察字帖的每个字的结构和笔锋，然后用心的练习。如果每天都能很用心的练习，还是挺费神费力的，这是一个挺好的锻炼观察力，专注力，恒心毅力的机会，这些能力个人觉得对娃的长远发展都是不可获缺的-这些都属于情商培养的范围。其实感觉版上很多家长忽略了对情商的培养。古人说，字如其人，个人觉得还是有一些道理的。


【 在 seahawk 的大作中提到: 】
: 我不是鼓励，是真觉得写得不错，我们班二年级能写这样的不多，当然跟这里的娃比估计我们班就是学渣班。认真写字挺好，但是我身边字写得好看的不算多，写得好看的也没觉得怎么受益终生了，个人想法个人想法，我的字很丑很丑。。。
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FROM 47.6.254.*

真没觉得
重要的事情多了去了。如果把精力放在这上面，就是本末倒置。当初清华同班得有一半的字写得很烂，人家都是大牛。强调书法，艺术，体育。说不上是愚民。但其实本质就是，把你的精力消耗在非必要的事情上。培养顺从的性格。出来的都是小绵羊。
【 在 athrunhuang 的大作中提到: 】
: 我指的练好字终生受益不是狭义上的，毕竟现在电脑打字这么普及，手写字机会太少了。我说的终身受益是指，二年级这个阶段练字可以培养小朋友两种比较重要的能力和性格：仔细观察事物的能力以及专注力恒心毅力。就像楼主贴的，就算一天就临摹这一首诗，如果要认真的写好每一个字，就要仔细观察字帖的每个字的结构和笔锋，然后用心的练习。如果每天都能很用心的练习，还是挺费神费力的，这是一个挺好的锻炼观察力，专注力，恒心毅力的机会，这些能力个人觉得对娃的长远发展都是不可获缺的-这些都属于情商培养的范围。其实感觉版上很多家长忽略了对情商的培养。古人说，字如其人，个人觉得还是有一些道理的。
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FROM 121.69.31.*

跟我家孩子写的差不多。注：她的字在班里写的算比较差的。虽然家长看着还可以，但是跟其他孩子的比起来确实有差距。
不过我不打算让她练到多好，认真写清楚就可以了，至于老师的评价，没那么重要。
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FROM 111.200.59.*

写得很好了
一次两次这样不用放在心上

【 在 yddfqq 的大作中提到: 】
: 三线地方，孩子二年级了，上课时写的习字册给了个及格。我觉得老师没有爱心，我都能看出来孩子的作业纸上有反复擦改的痕迹，说明
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FROM 220.200.5.*

有没有这个可能，孩子第一遍有些错字或者写得不好的地方
交上去，老师判了及格
孩子在老师判过的基础上把不好的重新擦掉写了一遍
你看到的已经是这个版本了
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FROM 36.112.19.*