同意

语文阅读难是因为考核的点超过了小孩的心智

如果历经沧桑，心理成熟，阅读自然不是问题，训练一下就很容易

可是小朋友哪里来的阅历


【 在 rivaldo11 的大作中提到: 】
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: 正好说反了
: 文字理解需要点生活实践，想越级很难
: 数理化只需要智商，对部分孩子容易多了
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#发自zSMTH@Redmi K20 Pro Premium Edition
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读了一下，单就这个作文来说确实有点below五年级的水平了。

但这个作文比较特殊哈，这种“感”类的题目，是所有作文题目中最难写的。比如某家长对孩子学习比较着急，那么能不能用五六百字描述一下这个“着急”的感觉呢？试试就知道，很难的。所以这一篇可能也代表不了孩子的正常水平。

回到这篇作文。先说做得好的地方。小朋友的套路显然是很熟练的，开头直接切进去，然后描述一下电影大意，然后挑点重点进行详写，最后抒发感想完事。结构来说反而没有大问题。

问题出在哪呢——很明显作者对这个电影就是无感啊。所以后面详写重点和抒发感想，就堆辞藻上去凑合字数了。

这篇作文的正确写法么，你看他写了两个重点，一个是全场都觉得激动的地方，一个是他自己印象深刻的一句话。这两个地方都很有的写啊。全场都觉得激动，那个场景是什么样的，中国队遇到了什么困难，怎么克服了这个困难，谁做了什么事情让作者印象深刻，这个事情具有什么样的意义和精神，跟作者本人对比起来有什么启发。你让小朋友把这些问题挨个答一遍，三百字就出来了。

然后郎平说了一句话对吧，这句话小朋友完全没get到点。这一句话有几层意思，一是郎平本人觉得上大学学知识是很重要很宝贵的，但她当时没机会这么做。这一层意思跟她后来出国留学或多或少是有点关系的。作者身为学生，难道没有感受到启发吗？至少得写点什么珍惜学习机会之类的套话吧~ 然后是郎平在排球这条路上走下去，但是她干一行就干得执着、干得精彩，这难道也没有启发吗？这些地方写一写，怎么也该有两百字了。这作文怎么可能字数不够呢？

这说明，小朋友在写这个观后感的时候，对郎平是谁，经历了什么，中国女排怎么回事，是没啥感觉的。这个锅么，与其说是小朋友的锅，不如说是家长的锅。哈哈哈哈哈……

最后总结一下这个作文暴露出来的问题哈
1.不了解背景。背景平时可以不知道，但是要写作文的话，至少应该自己做一些研究。自己做不了研究，找家长给讲讲也行。不知道也不打算知道，上来就堆字数，这态度就比较凑合了。当然这个题目比较烦我也可以理解，但是做事情么，能认真做那最好还是认真做一下。
2. 联想能力比较弱。写这篇作文之前应该列提纲的。这个提纲最重要的部分，就是要围绕一两个点提一些合理的问题，这样才能让自己有足够的写作空间。小朋友写了两个点，第二个点提不出问题情有可原，第一点提不出来则是能力还不到位、需要加强。


【 在 fayfrog 的大作中提到: 】
: 不太会弄附件。这个能看到么？
: [upload=1][/upload]
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FROM 123.58.117.*

阅读理解家长们觉得难是因为自己根本就没摸到语文考试的门槛
其实文本结构、语言分析这一套背后是有完整理论的，但是理工科家长是真的真的不懂
数理化好学，是因为你解题要用的理论都在书本上印得清清楚楚，而文科的理论，大约是在大学阶段讲的吧
所以文科每一道题做起来都感觉是在管中窥豹瞎子摸象
我家的解决方法就是拿钱买分，高年级了找个一对一老师手把手带着练，大量刷题
提刷多了，对人的行为情感模式懂得多了，也能反馈名著泛读和日常生活
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FROM 221.219.113.*

嗯 对付是有点对付 但这个题材么 小朋友没感觉也是真没感觉

【 在 fayfrog 的大作中提到: 】
: 太感谢了。我慢慢消化一下。
: 一句话还没说明白，就跑了。我也问过：“全场鼓掌，是什么情景，能不能详细一点说？”感觉弹琴，这音还没出来，手就滑走了。说到底还是懒。
: 【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: ....................
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FROM 123.58.117.*

先给娃讲讲郎平和女排吧

【 在 fayfrog 的大作中提到: 】
: 谢谢大牛。晚上试着改一改。
: 【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: : 嗯 对付是有点对付 但这个题材么 小朋友没感觉也是真没感觉
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FROM 123.58.117.*