- 主题:二年级上,这个作业量是不是大了点
主要是语文作业非常吃不消。
语文基本上两天上一节新课,为了赶进度早放假。所以第一天:1.生字写三遍组俩词 2.需要背诵的背诵 3.抄写课文里的形容词,动词,写心得4.课外阅读,读8面,标记形容词,动词,写感想
第二天:1.完成课外练习题(一面的量) 2.预习新课(生字组俩词,写音序部首)3.需要背诵的背诵 4.课外阅读,读8面,标记形容词,动词,写感想。周末除了上述的四类之外,还要写看图写话。中间不管哪天遇到一单元结束,需要另外做一套试卷(4面),去学校另外考试,回家订正。
我觉得有点多,数学就不用看了,跟语文比小巫而已,基本不管了。
目前,觉得作业多的家长也不敢说,因为有优秀的小朋友家长说,写作业再也不能少了,以后更多,这都做不了,以后更完蛋。
这个量孩子一口气不歇也要弄俩小时(写字慢,另外用在穿插手机,本子,练习册,特别繁琐),每天跟孩子好好说话的时间都没了。
我想跟老师申请把形容词动词抄写,甚至每课的课外题给停了,基础不好,留时间弄弄听写,再有时间跟娃聊聊天,看着地图讲讲历史地理,再有时间看看指定外的书,又怕得罪了老师,耽误了自己孩子。
ps,对班里的牛娃而言,上边的作业都是小意思,半小时的事儿,我们是超普娃。
--
FROM 111.60.83.*
我估计元旦放假。老师大概要留半个月的复习时间。
【 在 miaoha 的大作中提到: 】
: 学校是准备12月就放假吗?
:
--
FROM 111.60.83.*
哎,你们也有抄形容词,动词吗?我觉得这个量还挺不少的。
【 在 caoyangorg 的大作中提到: 】
: 我们没你这种课外阅读的要求,其他跟你的量差不多,我们还自己加了一些课后练习,纸质阅读只能放周末了,平时每天会补充至少半小时听书扩充知识面。
--
FROM 111.60.83.*
抄全部
【 在 Jztsmth 的大作中提到: 】
: 是抄全部的形容词动词吗?还是只需要抄几个就行?大人帮着找出来吧,孩子只负责抄
--
FROM 111.60.83.*
对,是这样的,牛娃们会写的字很多,字还写得快,自然作业时间就短。比如预习这一项,看着组词写音序写部首很简单,实际上再加上要在课文里标出一类字和二类字,我们家普娃最快也得40分钟。
【 在 angrycm 的大作中提到: 】
: 写字速度很重要,大部分时间都是写的慢耽误的
: 发自「今日水木 on iPhone 8 Plus」
--
FROM 111.60.83.*
我也是希望老师能抓抓听写,但是目前看来老师大概认为这太基础了,应该孩子自己掌握。老师的作业都比较高大上,比如找出课文语句的话外音(潜在意思),比如抄形容词,动词,比如写每课的心得。
【 在 hunjinpuyu 的大作中提到: 】
: 我们没有强制阅读,但是每天都要听写生字,在新的生字基础上,补充了一年级下册的字词,估计是老师发现娃疫情期间普遍学的不扎实。基本也没啥时间看课外书了
--
FROM 111.60.83.*
牛娃们写字快,会写得字也多。比如抄形容词,动词,人家就能在学校完成,回家了写心得,词汇量降维打击,确实没有难度。我们家的孩子,拼了全力也只能把抄生字组词写完,形容词动词抄写大多是说还没有写完老师就换屏了。
鸡飞狗跳的这一个月,我打算抄写这个在学校能写多少就是多少,反正回来我是不给娃找别人的抄了。以前还能每天写一页字帖,现在只剩催催催,作业勉强糊弄完,毫无质量可言,小朋友也一点心气都没有了,只认为自己是差生,没有追赶的希望了
【 在 royhua 的大作中提到: 】
: 半个小时写完 不敢相信。两小时已经很快了啊
: 怎么写心得和感想?
--
FROM 111.60.83.*
心得,就是学完这课你想说什么,事情人物就评价,景物就赞叹吧
感想,就是读完这些内容,你想到了什么?
【 在 royhua 的大作中提到: 】
: 半个小时写完 不敢相信。两小时已经很快了啊
: 怎么写心得和感想?
--
FROM 111.60.83.*
不是
【 在 gossipgirl1 的大作中提到: 】
: 北京的学校吗?
--
FROM 111.60.83.*
各有烦恼,我们预习一项老师就罗列了五六条任务,不删减完成的话,小朋友一遍下来基本上不需要再上课了,什么都学过了。但是,孩子哪里有那个能耐呢
【 在 winwiney 的大作中提到: 】
: 只有预习、复习,偶尔写几个生字,我们这样更不好,父母都是第一次辅导小学生,预习复习都不知怎么做
: - 来自「最水木 for iPhone X」
--
FROM 111.60.83.*