嗯
先文后武
武不一定要动手
把那个小垃圾骂一顿也行
一年级就浪到飞起
一颗老鼠屎坏一锅粥
【 在 yly159 的大作中提到: 】
: 我跟娃爸，都是别人一看就会评价为老实人的，不会发脾气不会凶，我从小到大没跟人打过架。不过我想好了，先按二楼说的收集证据，证据有了先走文的，真要是对方熊到底，豁出去也跟他们干，无非一个进医院一个进警局
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FROM 123.114.63.*

作为一个过来人，我想说的是，换班级或者换学校，
我家小敌情也有类似的情况，班上一个同学无恶不作，所有孩子都被他打，所有任课老师被他打，只有校长能镇的住他，但是没用，校长不能一直看着，也不能让他转校，最后没办法，我们转，因为娃很怕那个同学，读书已经没有快乐，经常说被打了，我们亲自跑学校去和那孩子谈都没用，就是打人。
最后我们家小敌情转校了，孩子很开心。


【 在 yly159 的大作中提到: 】
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: 晚上听孩子说了学校的情况，失眠睡不着，一直在想怎样做能帮到孩子
: 首先说一下我家孩子性格特点，天真，幼稚，不开窍，但是敦厚老实，怂，从小到大，无论在外面玩还是在家里，从来没有动手打过人，别人打他也不会还手，他一是不懂用拳头解决问题，二是即便真动手，他也根本不会出拳，慢又无力。
: 刚上了两个月一年级，已经由开始的小冲突发展到被霸凌，班里有个最调皮的孩子已经发展到以打我们孩子为乐，课间和午饭时间，那孩子就会突然擂我们孩子，孩子说有一次吃饭时候被突然打几拳差点噎住，这件事情性质既恶劣又危险，而且已经有其他小孩偶尔加入，原因就是打我们孩子好玩
: 再之前一次体育课排队时候，那孩子使劲推了我们孩子，孩子倒地手撑都来不及，把门牙磕松了，对此老师的反馈是不是故意的，是后面一个挤一个摔倒的，一个挤一个的力度，应该也就踉跄一下，这根本来不及反应直接嘴啃地了，肯定不是传导了几个人的力度，但是我们孩子不开窍，老师叫过去问情况那个孩子说不是故意的，我们孩子也就信了，回来跟我也改口说不是故意的
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FROM 112.23.111.*

拳击和搏击哪个效果好？这真得早预防
【 在 nuna327 的大作中提到: 】
: 练武  起码该狠的时候得手狠 打不过不要紧 逮着带头的那一个往死里收拾 必要时借助工具 什么时候人都怕不要命的
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FROM 117.136.0.*

这个其实是心理问题  普通人锻炼身强体壮即可

【 在 shift2017 (shift2017) 的大作中提到: 】
: 拳击和搏击哪个效果好？这真得早预防
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FROM 175.161.254.*

以暴制暴，放学直接堵熊孩子和熊家长，再这么搞弄死他们
【 在 yly159 的大作中提到: 】
: 晚上听孩子说了学校的情况，失眠睡不着，一直在想怎样做能帮到孩子
: 首先说一下我家孩子性格特点，天真，幼稚，不开窍，但是敦厚老实，怂，从小到大，无论在外面玩还是在家里，从来没有动手打过人，别人打他也不会还手，他一是不懂用拳头解决问题，二是即便真动手，他也根本不会出拳，慢又无力。
: 刚上了两个月一年级，已经由开始的小冲突发展到被霸凌，班里有个最调皮的孩子已经发展到以打我们孩子为乐，课间和午饭时间，那孩子就会突然擂我们孩子，孩子说有一次吃饭时候被突然打几拳差点噎住，这件事情性质既恶劣又危险，而且已经有其他小孩偶尔加入，原因就是打我们孩子好玩
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