结合我家例子讨论下这个问题。

不知道适合编程怎么定义，我家娃学的c++不到两年，目前看只能说对编程有兴趣，能坐的住。

我给他的定义是不属于那种特别聪明的，从数学就能看出来，他的数学成绩很一般，一直是班里中不溜秋，不过最近到了五年级，课程中些方程和因数倍数之类的内容后倒是好了点，能稳定在班里前几名。

目前看他喜欢做的能和编程搭上勾的事有两个，

一是看说明书类的东西，这个可能和从小玩乐高有关，小时侯给他买过各种大大小小的乐高，他都很快能自己找零件照着图纸拼完。现在养成习惯，家里买了什么新东西他也要把说明书翻出来瞅两眼。有时候娃妈出差开会，早上我就随手从冰箱里拿个面包给他当早餐，他会吃着吃着突然指着包装袋说，这个已经过期了。我只能尴尬的说，没事，没事，过期一两天也能吃。

二是列各种参数表，以前给他买过一套大中华寻宝记的系列书，他特别喜欢里面的神兽，还专门列了一张表格，记着什么像红通通，水当当之类神兽的特点，是在那个地点发现的，属于什么系，有什么招式等等。最近喜欢看二战的书，也列了一大堆武器的图表，虎式坦克，苏几几战机之类的，以至于我想等他再大点，要不要带他开发一款卡牌类的游戏，不过这个计划看看目前版上介绍北京各种内卷的情况，估计很难成行。

总体看，虽然孩子现在对编程有兴趣，但毕竟中考高考都不考，而特长竞赛路也很窄，只能说走一步看一步。


【 在 tgfbeta 的大作中提到: 】
: 高德纳说的，全体人口里，有且只有2%的人懂得计算机程序。
: 怎么知道一个孩子就能适合编程呢？
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