- 主题:小学奥数究竟是不是奇技淫巧
有个疑问,与其让小学生学技巧性更强的奥数。为啥不培养他们高等数学的思维,让他们提前接触高等数学,包括分析,高等概率,群论,高等数论等等吧,从根子上欣赏数学之美,而不是套一个技巧模子。
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严肃的。肯定不是大学那么讲,大学那么讲也是有问题的。
我第一次萌发微积分的思想也是初中,没任何人讲,按照极限逼近的思路做选择题。。。
小学生肯定都会切萝卜讲圆周率,这个本来就是高数的极限的思路了。 讲变化趋势,变化趋势怎么计算,这不就是导数吗,对于学奥数的好学生,他不可能听不懂。从很形象的对称图形的角度讲群论。 从形象的空间变化和提取空间本质规律的角度(把一些变形金刚变来变去的),讲线性代数。 从编密码的角度讲数论,让小学生设计玩密码。
【 在 tigereatmeat 的大作中提到: 】
: 小学生提前接触高等数学?您是严肃的吗?
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工科大都是背公式,我的意思是,欣赏到这背后的趣味和美,最好的效果是,哇的一声,原来还可以这样。
这两天在看贝尔不等式,很简单一个公式,但是把它讲的奥秘搞懂了,哇,世界太可不思议了
【 在 tasdingo 的大作中提到: 】
: 高等数学的思维技巧性就不强了?小学奥数都学不好,高等数学的学习也就那样吧。
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修改:liaotianxia FROM 124.65.36.*
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