想要不退步，就得细水长流的溜着

日常说这个是很难了，但是听、读、讲还是很容易坚持的。

【 在 minicabbage (小白菜) 的大作中提到: 】
: 标  题: 英文启蒙完成了，下一步怎么走
: 发信站: 水木社区 (Sat Nov  7 11:12:53 2020), 站内
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: 幼儿园三年，基本上遵循盖的路线，完成了英语启蒙。听力水平就是神奇树屋、梅林、dragon master、多伦秘密这些。RAZ读到O，正确率70%，AR水平3.8。
: 因为幼儿园是纯英文的环境，孩子之间也用英文交流，平时上课老师还会带着听写单词，造句和作文，所以英文水平提升很快。升入公立小学两个月，身边再无英语环境，感觉英文退步明显。
: 现在一周的安排：2节VipKid（Level4），翻转课堂还算积极，但是小作文比较抵触。每天或者背10个KET单词，或是做两篇RAZ。听英语故事的时间基本压缩为零。
: 现在我比较纠结的一年级究竟应该主抓什么，是加大听的时间，比如强制要求每天听半个小时的英语故事，还是需要报个线下班比如厚海系统学习精读。如果报了线下班，感觉再保留vipkid就会时间很紧张，但是如果不保留，又担心口语出现倒退。
: 上了一年级后，孩子每周要学围棋，学游泳，学数学，学英语，再加上每天放学后和小伙伴在公园里玩耍两个小时，还要再读一些中文书，感觉英语时间严重压缩，需要在听说读写之间做出取舍。
: 求过来人给点经验~
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: PS，学习目标是长大后能熟练应用英语这门工具，虽然不打算出国留学，还是走国内的升学道路，但是不希望在低年级单纯追求应试，还是希望能打好英语学习基础。我自己的工作语言就是英文，能体会它带来的便利，所以希望孩子也和我一样。
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