减负应该多建好大学多培养好老师，提高高等教育普及率，并让各地资源均衡。竞争压力主要取决于资源稀缺性，学生负担主要来自资源配置的不均衡。简而言之，减负需要国家和政府宏观调控资源，而不是微操折腾孩子。

【 在 chenyx 的大作中提到: 】
: 孩子负担重，核心原因是中产焦虑和担心阶级固化，表层原因是高考试卷(尤其是数理化)难度降低太多，区分度下降，让许多原本不具备竞争力的学生看到了通过“勤能补拙”方法抢跑和强化训练提高竞争力的希望。
: 八十年代，绝大部分人上不了大学，但是也能找到合理的工作岗位，那时高考区分度也很大，某年省状元物理一百分也只能考八十几分，大部分智力平常的学生和家长也不会抱有非分的想法。
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这有什么没法讲，能理解自然就会了。
备课就是了。

【 在 stdrj 的大作中提到: 】
: 吹。旅游、博物馆转完了就能知道商鞅变法对秦国的促进作用？政治上、军事上、经济上，有一个点答的和书上不一样就减分，我真没见过逛博物馆能给孩子总结出来这些点并且孩子还能记住的。
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: 【 在 fineline 的大作中提到: 】
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应该立法规定，未成年人每天必须九点前睡觉，保证九小时睡眠，每天至少一小时户外运动晒太阳，一小时完全自由安排的闲暇。熬夜国以后会后悔的。

【 在 waterlily200 的大作中提到: 】
: 同初二，天天做作业十一二点才睡，当初高考也没这样，感觉孩子太可怜了
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同感，学业太重了
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我现在裸考初中历史也能接近满分，省两分留给争议题，高考挑战了一下发现也不难了，比上学时候好很多。理解能力上升正常，但是现在考试方向也更适合理解记忆人群了。
再强调一下，现在的考试机械记忆内容基本没有，就是理解记忆而已。
理解记忆就是你的积累可以层积累加，而不是过后就忘。就像画画一样，可以勾勒整个轮廓然后逐渐深入，也可以画个自己最喜欢的局部。

【 在 kakapo7 的大作中提到: 】
: 听他瞎掰扯，一看他那说法，就知道他读书就没好过
: 但凡学习不差的，一路重点学校的都知道，历史、地理、政治、生物、化学是绝对不宜提前学的，容易忘
: 而且需要记忆的东西，肯定是专注地集中攻克，更方便在脑子里形成图谱，零散的学习，不适合记忆有序的自成体系的知识，只适合背单词，积累语文文化常识
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