遇到极品B啊，确实挺无解的
【 在 carrotjenny 的大作中提到: 】
: 发信人: carrotjenny (辛勤养猪的日子), 信区: ChildEducation 标 题: 我该怎么和老师沟通 发信站: 水木社区 (Sun Nov 15 19:32:35 2020), 站内 做的不对的地方大家请轻拍，帮我出出主意吧 我家女孩，海淀普校六年级，成绩中上 1. 孩子这个学期开学，按老师安排，抽签，自己选择坐第三排，个子1.55。第二排是个女孩A，第一排是个男孩B 2. 因为孩子和A上课说话，老师隔开她们，让A坐第一排，B坐第二排 3. 孩子一直学剪纸，用很锋利的剪刀。某个周末把剪刀放入上学用的手提袋内去上课外班，回来后收拾书包忘记了这把剪刀，于是每天上学提手提袋都携带了这把剪刀 4. B问孩子是否有剪刀，孩子给他用。被A看见，A告诉老师。老师让孩子和B都写检讨 5. 剪刀事件之后，B对孩子频繁进行言语刺激，包括：你怎么还不写遗书，我要告死你，你是低等生物等等 6. 剪刀事件之后，A通过B传纸条给孩子，问是否生她的气。孩子也曾经一次传纸条给A，问发卡是不是在她哪里 7. 孩子受不了B反复言语侮辱，找老师。B也告诉老师孩子两次传纸条的事情 8. 老师周五和我谈，两个方案。一是孩子不换座位，学会接纳B。B自言自语或者对周围的人都会很类似极端的话，老师向家长反映过，无效。二是孩子同意换座位，老师来换 9. 我周末和孩子谈，她同意换座位，但是她说同学都知道B的问题，没人愿意和她换。我说放心，老师说帮忙换 10. 老师要求我周末告诉她和孩子谈心的结果。我说孩子认识到了自己上课说话和传纸条的问题，一定改，希望换座位 11. 老师答复：自己找同学换，这是对她传纸条的惩罚 12. 我答复：同学都知道B的问题，谁愿意换呢 13. 老师答复：也可以不换，接纳B 14. 我答复：B行为有问题，不想天天受刺激，还是换吧 自此没有再搭理我 发自「今日水木 on iPhone 11」 -- ※ 来源:·水木社区
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