首先我觉得孩子的字真的不错,必须赞~
其次呢,我感觉这篇作文没啥大毛病,在很多细节也懂得运用一些修辞手法,就是没什么亮点也不太吸引人。
说说个人的观点哈:
1、写作点题以及知道自己的内容是为什么服务,这非常重要。
题目是……的美好时光,那么你写的内容就要反复强调美好,以及你为什么觉得它美好。
小作者描述的是“难忘”,“印象深刻”,用了大量笔墨去写为什么印象深刻,但是这里还缺一口气。为什么难忘的东西恰恰是美好的?这里有可以升华的空间,孩子没把主题升上去,就显得平庸了。
比如说可以写,虽然很累很辛苦,但是我在成功那一刻体会到了前所未有的成就感。我体会到了一个道理,认真付出才是最美好的,过程比结果更重要。这样就升华了。
当然这对初一的孩子要求有点高。
2.当你明确了自己在做什么,就能更懂得取舍。写作一定要有节奏,有的详写有的略写,不可以用力均匀,甚至本末倒置。写作需要精准和节制,这个跟人的心智有关,但是有意识地去训练一定可以提高。前提是大量阅读和输入,反复思考。不是速成可以得到的。
3.具体细节的选择。同样在描述一件事,有人可以活灵活现,哪里该夸张,哪里要卖个关子,哪里玩个小悬念,最后抖个包袱把人逗得哈哈大笑。有人就平铺直叙流水账,写得干巴巴。我觉得本文的小作者,是想要把这件事写好,但是细节抓得不到位,没有组织成有趣的情节,所以看着没劲。作文分为叙事和议论,单说叙事作文的话,我建议孩子多看看短篇小说,看大师是怎么去组织叙事,行文节奏,起承转合,都是很有益的。议论文就多看央视网凤凰网社论。家长不要觉得看闲书是没用的,看再多优秀作文选也只是别人成功输入的案例,没有大量转化为自己的材料打底,是很难把作文写好的。
总之写作文只是冰山一角,海面下大量看不见的冰山,需要平时积累。而且我的观点就是,不一定只看学校发的书目,不一定只看书。短视频,优秀电影,电视剧,公众号文章,甚至优秀综艺,哪怕就看了一个段子,对写作都有帮助。现在的社会跟以前已经很不一样了,抱着过去的标准不松手,就是刻舟求剑。(具体就不展开了,那属于另外一个庞大的话题)
当然,在孩子比较小时,这一切最终都需要家长来把关。那些作品的优秀与否,也需要家长去判断。等孩子养成了自己的审美与品味,家长就慢慢可以松手了。
【 在 jackyreg 的大作中提到: 】
: 上次发了期中临场作文,大伙给了多方面的建议,
: 语文作业是重写一遍,省了家长的苦口婆心,大伙不吝赐教
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