- 主题:语文老师让重写一遍期中考试作文 《xx的美好时光》
赞赞，认真拜读了下，很有收获
【 在 Lcsccc 的大作中提到: 】
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: 既然孩子如此有学习动力，我也多说两句。作文改动是有所进步的，这一点必须肯定，尤其是排比开头，排比结尾（再递进收一句更好），深得应试作文的套路精髓。
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: 但是作文套路既然有了，更重要的是要分析题目来确定作文的立意。
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: 首先分析这个题目：XX的美好时光
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: ..................
发自「今日水木 on YAL-AL10」
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非常感谢！
拷贝存起来！
您能推荐一些儿童文学阅读书单吗？
【 在 Lcsccc 的大作中提到: 】
: 阅读理解本质是共情，就是读别人的文字猜测作者想说什么，猜考官要考什么，再表述出来，有时候还要结合历史背景、社会背景等文字以外的因素。最忌自以为是，套用个人经验。
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: 阅读理解做得好的前提是大量的阅读，尤其是中学，这一关没过肯定不行。
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: 其次，儿童的认知要发展到相应的阶段，小学阶段做不好阅读理解的，绝大多数属于这种情况，这种需要有点耐心，等着孩子大脑认知发展成熟。
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: 当然小学的阅读理解还是有套路可分析的：
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: 比较有效的一招是看分值答题，比如针对最后两三道开放式的题目，
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: 如果是三分题，要说三句话，可以起因、经过和结果各一句。
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: 如果是两分题，要说两句话，比如这个人是个什么样的人，因为他做了什么什么事儿
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: 如果题目问某一句话的作用，套路就是：这句话在开头总领全文，在中间承上启下引出下文，在结尾总结全文，首尾呼应等等。
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: 如果题目问描写某段内容的作用，套路就是，如果是人物，就突出性格特点，如果是环境就是交代背景，渲染氛围，如果是主旨内容，就是表达某某情感，阐述的某某道理，升华了主题
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: 针对游记、说明文等特殊文体，还要有针对的套话要练习
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: 小学阅读理解全是套话。拿真题给孩子做，每做一套题，找一下套路，慢慢就熟练了。
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: 但根本上还是儿童的认知水平，不要让贵娃看快餐儿童文学
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确实。
像第一滴血中的兰博说， 进了丛林我就是王，选一个有利战场太关键了
不过如果说 操场上的长跑，写成幸福时光，我估计上万人也不会有几个。而且这个对绝大多数人明显没有啥幸福可言，最后的扣题也很勉强
【 在 freynew123 的大作中提到: 】
: 作文要出彩，在审题正确的基础上，选材要有深度
: 写个操场，养小动物啥的不会得高分
: 应试就在应上，平时要把自己的文章写好了，多修改
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我觉得上次那个套路的是汗水浇灌小草，这次还有。竞争部分是比较有意思的，但就是有人说跑1000米不可能还嬉笑打闹。这个我觉得应该问一下孩子当时的真是状况和真实感受，帮忙梳理一下
【 在 davisliuyi 的大作中提到: 】：
发信人: davisliuyi (有梦到黎明), 信区: ChildEducation 标 题: Re: 语文老师让重写
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排比有增强气势的功效，用于开头不妥。读者不会一开始就进入情感的高潮。
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这是几年级的作文呢？
【 在 jackyreg 的大作中提到: 】
: 上次发了期中临场作文，大伙给了多方面的建议，
: 语文作业是重写一遍，省了家长的苦口婆心，大伙不吝赐教
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