- 主题:该怎么和老师沟通
首先我觉得你要是想和老师说什么就直接说,没有什么大不了了。能调就调了,不能调也没有办法。
你这样不直接我觉得没有必要,孩子表现好不好,我们老师说,在家什么样,在学校什么样,我觉得挺对现在想想。
如果有特殊需要和家长说的,老师会回复你的,我家孩子刚上学的时候老师就直接找我们了,说孩子表现不好,如果孩子成绩有下降,我会问一下老师,老师会把一段时间的情况反映给你,
有问题的孩子老师都管不过来,你们这样天天烦老师确实真的挺麻烦的。
【 在 zyrian 的大作中提到: 】
: 补充一下我为什么没有直接和老师说座位的问题,一是孩子回来说了,说有个小朋友也被调到最后一位,他妈妈和老师发微信了,老师在班里批评那个小朋友了。二是我是想座位如果是轮换的,那么可能也不是问题。
: 所以我想先问问孩子表现,比如说上课不太好,作业不太好还是其他方面。
: 孩子刚上一年级,最近我觉得有些问题想和老师沟通
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FROM 122.115.232.*
我们近期遇到了同样的座位问题,也在想要怎么跟老师沟通。但我们是调皮的孩子往前坐。
按身高该在第4排,因为后面的孩子近视,调到6排(男女生间隔,女生在偶数排)。最近又因为第7排的孩子调皮,拎到前面了,我们就顺延到第7排,前面孩子都比她高。
我们属于学习中上,没什么老师用得到的特长(老师喜欢画画/唱歌跳舞好的姑娘),老师的说法是纪律好且视力没问题的放后面。。。
【 在 zyrian 的大作中提到: 】
: 补充一下我为什么没有直接和老师说座位的问题,一是孩子回来说了,说有个小朋友也被调到最后一位,他妈妈和老师发微信了,老师在班里批评那个小朋友了。二是我是想座位如果是轮换的,那么可能也不是问题。
: 所以我想先问问孩子表现,比如说上课不太好,作业不太好还是其他方面。
: 孩子刚上一年级,最近我觉得有些问题想和老师沟通
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FROM 218.30.113.*
我赶脚,和老师沟通尤其是发微信,其实容易双方都误解对方想表达的意思。
好一点的是约来聊一聊。
如果非要发,也要避免让老师误解家长式兴师问罪。
如果是我,应该是说一下孩子的表现,家长关注的问题,需要和老师沟通的问题要表达明确一点,避免问一句孩子表现怎么样这种又空又大的问题。这类问题,如果老师是好老师,(就比如我们新班主任,再夸一下我们新班主任,我说一个问题,她blabla两三分钟的微信语音就过来了,有具体的问题回应、有鼓励、有建议等等),她可能会回应,如果是一般的,就不知道如何回你,如果是差一点的,根本就懒得搭理。
可以把问题具体化。
如果是你描述的你们老师的那种说话,感觉老师是不太好打交道。
不过也看是否有其他的语言环境。我们之前有个班主任也是很好,但是不习惯的可能不知道,她说话就是老师爱调侃、呛呛的那种调调说话,但是管得班级特别好,对孩子也是很好。
具体还是得和老师沟通,孩子其实很敏感的,如果她觉得在老师心里她就是差的,会影响孩子之后的发展。
【 在 zyrian (zyrian) 的大作中提到: 】
: 补充一下我为什么没有直接和老师说座位的问题,一是孩子回来说了,说有个小朋友也被调到最后一位,他妈妈和老师发微信了,老师在班里批评那个小朋友了。二是我是想座位如果是轮换的,那么可能也不是问题。
: 所以我想先问问孩子表现,比如说上课不太好,作业不太好还是其他方面。
: 孩子刚上一年级,最近我觉得有些问题想和老师沟通
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FROM 61.49.105.*
谢谢,我也是想和老师聊一聊,现在是发微信她不回,打电话也怕打扰老师(我的预期是如果连微信都不想回,接电话估计她会更烦),孩子放学又早,下班根本没法接。
所以现在我的想法是,先不管这件事情,在家鼓励孩子,做好自己的事情,如果有更进一步的不好的情况,在采取行动。
座位的事情就先这样,孩子现在眼睛也没问题。
【 在 ailis 的大作中提到: 】
: 我赶脚,和老师沟通尤其是发微信,其实容易双方都误解对方想表达的意思。
: 好一点的是约来聊一聊。
: 如果非要发,也要避免让老师误解家长式兴师问罪。
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FROM 61.148.90.*
我觉得都挺正常。。。别搞得跟老师关系很紧张,让孩子心理承受能力强一点,多一个星少一个星,坐前面一排后面一排,老师批评一句表扬一句,有那么重要么。。。
没有那么多有恶意的老师,更没有非得针对你家孩子的老师,我只见过事无巨细的老师,磨磨唧唧,破事都得跟家长沟通沟通,也见过见谁怼谁的老师,只要不顺心,谁都骂,骂得难听的也有。现在公立学校老师那么忙,哪有那么多功夫针对你家娃。
【 在 zyrian (zyrian) 的大作中提到: 】
: 补充一下我为什么没有直接和老师说座位的问题,一是孩子回来说了,说有个小朋友也被调到最后一位,他妈妈和老师发微信了,老师在班里批评那个小朋友了。二是我是想座位如果是轮换的,那么可能也不是问题。
: 所以我想先问问孩子表现,比如说上课不太好,作业不太好还是其他方面。
: 孩子刚上一年级,最近我觉得有些问题想和老师沟通
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FROM 114.253.100.*
我就跟你说吧,我孩子也不是班级里最好,一开学就坐在了最后一排单独一个位置,我看孩子没意见,我也没干预,一个月后其他人轮换过去坐他的位置
【 在 zyrian 的大作中提到: 】
: 补充一下我为什么没有直接和老师说座位的问题,一是孩子回来说了,说有个小朋友也被调到最后一位,他妈妈和老师发微信了,老师在班里批评那个小朋友了。二是我是想座位如果是轮换的,那么可能也不是问题。
: 所以我想先问问孩子表现,比如说上课不太好,作业不太好还是其他方面。
: 孩子刚上一年级,最近我觉得有些问题想和老师沟通
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FROM 122.225.226.*
我作为公立学校的家长,一贯的风格就是:尽量不打扰、不干扰老师,尽量不占用老师的时间和精力,老师不找我,我就不找老师。
这样才有可能在必须求助老师的时候,得到老师的支持啊。
不然一个班40多个孩子,80多个家长,都以自己的心意去联络老师……其实最后可能反而咱们自己的孩子吃亏
【 在 zyrian 的大作中提到: 】
: 谢谢,我也是想和老师聊一聊,现在是发微信她不回,打电话也怕打扰老师(我的预期是如果连微信都不想回,接电话估计她会更烦),孩子放学又早,下班根本没法接。
: 所以现在我的想法是,先不管这件事情,在家鼓励孩子,做好自己的事情,如果有更进一步的不好的情况,在采取行动。
: 座位的事情就先这样,孩子现在眼睛也没问题。
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FROM 211.99.243.*
这老师挺不咋地的,连和家长沟通的意愿都没有。我家娃也是纪律不好,被找过几次家长,虽然有点怕找老师,但我也会隔段时间就发微信和老师沟通孩子在学校的表现,是否有需要家长配合的,老师回复消息也很及时,有进步的或者还需要加强的都会说,还是比较庆幸碰到好的老师。
【 在 zyrian 的大作中提到: 】
: 补充一下我为什么没有直接和老师说座位的问题,一是孩子回来说了,说有个小朋友也被调到最后一位,他妈妈和老师发微信了,老师在班里批评那个小朋友了。二是我是想座位如果是轮换的,那么可能也不是问题。
: 所以我想先问问孩子表现,比如说上课不太好,作业不太好还是其他方面。
: 孩子刚上一年级,最近我觉得有些问题想和老师沟通
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FROM 202.60.126.*
我们是所有的学生老师都一视同仁,座位调整是两周一调,横竖都调。
【 在 Akiecho 的大作中提到: 】
: 发信人: Akiecho (小美快长大), 信区: ChildEducation 标 题: Re: 该怎么和老师沟通 发信站: 水木社区 (Tue Nov 17 10:05:09 2020), 站内 我们近期遇到了同样的座位问题,也在想要怎么跟老师沟通。但我们是调皮的孩子往前坐。 按身高该在第4排,因为后面的孩子近视,调到6排(男女生间隔,女生在偶数排)。最近又因为第7排的孩子调皮,拎到前面了,我们就顺延到第7排,前面孩子都比她高。 我们属于学习中上,没什么老师用得到的特长(老师喜欢画画/唱歌跳舞好的姑娘),老师的说法是纪律好且视力没问题的放后面。。。
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FROM 114.254.19.*
如果老师是正常的,家长可以正常提要求。
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FROM 27.203.181.*