- 主题:各位家长们可以做到这个吗
正常表达完“还行吧”,然后告诉孩子自己情绪不好,没力气欣赏,待会儿再说,这样行吗?
【 在 tcwyzhf 的大作中提到: 】
: 今晚陪儿子做英语作业,上一题刚刚读过的句子和单词,下一题就忘了。内心是极度失望和恼火的,极其坎坷地陪完英语作业我就躺床上刷头条了。不一会儿子拿着一幅画走进来展示给我:“爸爸,看,这是今天创意思维画课上我画的,漂亮吗?”我有点不情愿地抬眼扫了一下,理智上说构图和着色都挺好,但是刚才的余怒未消,本来的“真棒”改成了“还行吧”。说完又有点后悔,儿子明明画得不错,我只给了一个还行的评价,肯定有点打消他的积极性,但那一刻真的很难抽离情绪给出更高评价。。。
: 所以,各位家长能做到在没有完全从情绪中摆脱的情况下理智地跟孩子探讨其他话题吗?或者说,那些圣人一般的家长都是怎么做到的?
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FROM 211.99.243.*
在我家,这不是退而求其次,这是正常的处理啊
我累了烦了困了,为什么还要假装有耐心?不想挨骂就赶快躲开啊
【 在 tcwyzhf 的大作中提到: 】
: 这应该是退而求其次的方式,我认为可以接受。不过我可以想象如果我这样说一定会引来无穷的追问,比如“你为什么情绪不好”、“我为什么要学英语”等等,然后又得费心力解释。。。
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FROM 211.99.243.*
个别没有眼力价的同事,难道从小就是这么养出来的?
lz别打我,小奶娃和大孩子需要的社会环境和社会技能明显不一样啊
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 娃可是亲生的,不带这么挖坑陷害他
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: 正常情商,看别人心情不爽赶紧躲着点
: ....................
- 来自「最水木 for iPhone Xr」
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FROM 1.203.173.*
要不然这孩子的社会性,值得继续观察了
搁原始社会,那就是要命的事了
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 好像有个实验,把一个奶娃娃摆陌生地方
: 有段距离要它爬
: 妈妈微笑,娃就爬过去
: ....................
- 来自「最水木 for iPhone Xr」
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