- 主题:关于画画,恕我直言
有可能,我当时也是冲着这么大名头买的
娃老让我和她一起画画
还让我教她
我也不会,就想买本书学学
结果读完了告诉我啥都别教...
关键他书里总结的规律和娃很多地方都对不上...
【 在 QLady (咕咕) 的大作中提到: 】
: 可能是内行看门道吧,很多专门搞美教的人对这本书很推崇
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同我家热爱画画的快要5岁小朋友的画差不多,不太成熟的笔触画的也蛮有趣的。
【 在 QLady 的大作中提到: 】
: 直观一点就是
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你把专业美术人士想的太简单了,太低智了。
毕加索的确说过,一辈子都在追求想孩子一样画画,但是那只是一个比喻,和真正小孩子画出来的东西没有一毛钱关系,也没有专业人士真正的推崇小孩子的画。
【 在 ltln 的大作中提到: 】
: 这本书其实并没有给出什么实操建议
: 主要内容其实是在表达专业人士对儿童画笔下的世界的欣赏之情
: 人的一生是不断学习不断修炼的过程,内外捶打之下思维基本定型,艺术上想要有突破是非常困难的
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很久之前看过1,一个月之前看过2.
有一点启示:孩子在进入到9岁视觉写实主义之前,成人最好经常要求孩子用书面语言记录自己的想法,对作文进行精心的指导,让孩子应该经常通过书面语言整理自己的想法。通过用语言思考、组织画面,绘画的故事性会更强,表达的目的更加明确,即使孩子在绘画的过程中多多少少遇到阻碍,也能够表现出一定的忍耐力,把困难一个又一个克服掉,更能激起自己的表达意愿。
表达是相通的,各种方式相长。这或许是对于不打算从事专业孩子的家长的一点启示吧。分享给大家。
【 在 QLady 的大作中提到: 】
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: 如图
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发自「今日水木 on iPhone X」
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确实是 我家娃我一点没教过画画 现在五岁多 前几天我请他帮我画速写 我觉得这才是小盆友画的画
板上看过很多小孩的画 一看就是机构学过的方法的
【 在 QLady (咕咕) 的大作中提到: 】
: 如图
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: ※ 来源:·
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FROM 220.202.232.*
说的是不够具体 只有学过美术的人 会很容易理解
【 在 rabbitice (lol) 的大作中提到: 】
: 我也是同感,感觉作品点评太泛泛了
: 我是恨不得每根线条都分析一下的
: 看这个书觉得有点对付事
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FROM 220.202.232.*
牛,毕加索
【 在 stacyzz 的大作中提到: 】
: 确实是 我家娃我一点没教过画画 现在五岁多 前几天我请他帮我画速写 我觉得这才是小盆友画的画
: 板上看过很多小孩的画 一看就是机构学过的方法的
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--来自微水木3.5.5
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艺术类的学习,要不就不学,要学必须找到靠谱的老师才行
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靠谱的老师会劝你 小朋友 不要去教 就像玩乐高一样 我家娃没教过 但是没少看 没少玩 然后五岁以后的作品 很多我都很惊讶 很多人看了都觉得是机构学出来的 但是仔细看 会发现和机构教的那些很不一样 都他自己平时玩的时候琢磨出来的
【 在 sophialily (sophialily) 的大作中提到: 】
: 艺术类的学习,要不就不学,要学必须找到靠谱的老师才行
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FROM 220.202.232.*
从成人的视角看,孩子画里的很多表达非常的反经验和反直观
但是从孩子视角来看,很可能又是她认为非常合理的和准确的
这个背后的原因拆细了分析,涉及到非常多的层面
即使最简化的模型也应该包含:观察-内心认知建立-最终表达这三个环节
比如孩子画的某个东西不“像”
首先从观察层面就要结合孩子这个阶段视觉的生理学特点来分析他观察到的透视效果,
色彩到底是如何的
内心认知建立涉及的因素就更多了,很多时候并不是简单的存储,实际上是一个结合已
有经验去建模的过程
本质上是一种对自己所总结的各种规律的反映
最终表达,也涉及到孩子的主观倾向,乃至于受肌肉发育特点影响的控笔能力的问题
我因为自己娃喜欢画画
得以有机会看了很多小孩的画
光自己家的就看了有几百幅
其间也产生了很多疑问
一根一根线条去看
想去分析她为什么会画成这样,为什么会和自己的预判不同
反应了他到底如何认识这个事物的
他主观上又有什么样的情感
市面上这方面的书
都是从所谓心理学的角度
进行了一些似是而非的解读
精细程度和我期待差距很大
论文搜过一些,大多是社科方向的,少且浅
知乎上也极少这方面的讨论
我感觉一定要结合生物学,乃至计算机视觉人工智能的一些方法来分析
才能得到更接近本质的解释
总之这本书看了不解渴
很多时候感觉是在听一个搞儿童美术教育的人仅仅基于个人生活和教学经验在狭义的美
术领域的自说自话
【 在 stacyzz (stacyzz) 的大作中提到: 】
: 说的是不够具体 只有学过美术的人 会很容易理解
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