是的，我当年就缺实验的机会。
导致动脑还行，动手不行。


现在的孩子如果有条件，应该多动手做实验。大学以后动手的实验就很多了。

【 在 chwcmw 的大作中提到: 】
: 实验特别重要，可惜带着做实验的机构越来越难找了...唉
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现在这个风向特别适合您家娃
保住物理 文科发力
【 在 fishwater01 的大作中提到: 】
: 我都不让娃搞竞赛，入啥基科，娃所有的理科学习基本都出于健脑考虑，嘻嘻。
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认同你的从更高角度看问题，咱们的课程设置感觉像盲人摸象，总是先一块一块摸，摸到最后才拼出一幅整图。如果先告知一幅整图大概是啥样，再一块一块摸感觉心里更有底些。

【 在 ppzhuzhu 的大作中提到: 】
: 如果想清楚物理图景，其实娃不一定非要照着高等数学学微积分，毕竟现在的数学工具多
: 你如果能跟娃讲明白微积分的内核，娃自己感兴趣物理，他自己可以搞明白很多事情的
: 包括电磁学的方程等等，涉及到微积分的内容是不是很难理解的
: ...................
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对于帮助孩子拓展眼界还是有用的
我现在意识到一个问题是
很多我以为娃没兴趣的事情 不是因为他没兴趣 而是还没建立起来足够的相关性
等他觉得跟自己有关系了 自然就有兴趣了

【 在 pavelbyr 的大作中提到: 】
: 这件事长期看确实对孩子情商有帮助
: 反观有些全职家庭孩子学得是还行 缺的主要是这个
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我也有这个感觉
所以感觉还是要多挖坑广种粮
多给娃拓展点，有利于以后能尽快建立和新知识的联系
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 对于帮助孩子拓展眼界还是有用的
: 我现在意识到一个问题是
: 很多我以为娃没兴趣的事情 不是因为他没兴趣 而是还没建立起来足够的相关性
: ...................
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