你家孩子肯定没全听明白。老师应该讲的是某些历史时期，某些地区，比如美国一些地方的鱼重金属超标就是不能吃。


【 在 fruitful 的大作中提到: 】
: 娃回家和我说，一年级道德与法治老师讲，国外很傻，尤其美国，河里都是脏水，鱼不能吃，人都吃垃圾食品都很胖等等。
: 我的立场:我很爱国，希望娃也爱国。但不是这种无脑化方式。世界上各个国家发展过程中都有经验教训，取长补短把自己国家建设好，理性认识世界。
: 不知道是不是这种洗脑教育方式是普遍现象？除了和娃在家纠正影响一下，去学校和老师沟通下有必要么？
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和娃聊了几次，娃都是说道法老师讲的国外不好，国外笨和傻。

学校弘扬传统教育爱国教育没问题，但通过贬低别人的低级方式，会影响娃的是非观。




【 在 forgetjed 的大作中提到: 】
: 你家孩子肯定没全听明白。老师应该讲的是某些历史时期，某些地区，比如美国一些地方的鱼重金属超标就是不能吃。
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我娃的道法课都停了几个星期了。。。。
【 在 fruitful 的大作中提到: 】
: 娃回家和我说，一年级道德与法治老师讲，国外很傻，尤其美国，河里都是脏水，鱼不能吃，人都吃垃圾食品都很胖等等。
: 我的立场:我很爱国，希望娃也爱国。但不是这种无脑化方式。世界上各个国家发展过程中都有经验教训，取长补短把自己国家建设好，理性认识世界。
: 不知道是不是这种洗脑教育方式是普遍现象？除了和娃在家纠正影响一下，去学校和老师沟通下有必要么？
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坐标朝阳也是一年级

我们的道法课很接地气，老师会教一些个人礼仪，如何处理日常生活中会遇到的问题。

例如餐桌礼仪，给老师老人问好，家里面不要钻衣柜，被狗和猫被咬了抓了怎么处理etc

【 在 fruitful 的大作中提到: 】
: 娃回家和我说，一年级道德与法治老师讲，国外很傻，尤其美国，河里都是脏水，鱼不能吃，人都吃垃圾食品都很胖等等。
: 我的立场:我很爱国，希望娃也爱国。但不是这种无脑化方式。世界上各个国家发展过程中都有经验教训，取长补短把自己国家建设好，理性认识世界。
: 不知道是不是这种洗脑教育方式是普遍现象？除了和娃在家纠正影响一下，去学校和老师沟通下有必要么？
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两个可能，老师比较偏激，或者孩子压根没明白老师讲啥。
【 在 fruitful 的大作中提到: 】
: 娃回家和我说，一年级道德与法治老师讲，国外很傻，尤其美国，河里都是脏水，鱼不能吃，人都吃垃圾食品都很胖等等。我的立场:我 ...
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