嗯，找个机会再和娃聊聊，观察下


【 在 apple123321 的大作中提到: 】
: 一年级孩子常常以点盖面，以偏概全，而且还非常肯定，确定，言之凿凿。
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一年级孩子的理解和转述能力，他说的这种话听一半就不错了。别乱激动
如果他理解出现了偏差，需要家长去引导
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没事，说吧，就像台湾说大陆吃不起茶叶蛋一样，那些台湾智商不行的也就信了，脑子好的根本忽悠不了
【 在 fruitful 的大作中提到: 】
: 娃回家和我说，一年级道德与法治老师讲，国外很傻，尤其美国，河里都是脏水，鱼不能吃，人都吃垃圾食品都很胖等等。
: 我的立场:我很爱国，希望娃也爱国。但不是这种无脑化方式。世界上各个国家发展过程中都有经验教训，取长补短把自己国家建设好，理性认识世界。
: 不知道是不是这种洗脑教育方式是普遍现象？除了和娃在家纠正影响一下，去学校和老师沟通下有必要么？
: ...................
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没听过孩子说这样的，我家道法课，说老师经常让画画涂色。就是那种巨复杂的各种颜色让仔细的描涂，我认为他们老师是想训练他们的耐心和细致。
【 在 fruitful 的大作中提到: 】
: 娃回家和我说，一年级道德与法治老师讲，国外很傻，尤其美国，河里都是脏水，鱼不能吃，人都吃垃圾食品都很胖等等。
: 我的立场:我很爱国，希望娃也爱国。但不是这种无脑化方式。世界上各个国家发展过程中都有经验教训，取长补短把自己国家建设好，理性认识世界。
: 不知道是不是这种洗脑教育方式是普遍现象？除了和娃在家纠正影响一下，去学校和老师沟通下有必要么？
: ...................
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垃圾食品不假

河里都是脏水这个，让娃自己去看看周围的

其他的类似处理即可

【 在 fruitful 的大作中提到: 】
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: 娃回家和我说，一年级道德与法治老师讲，国外很傻，尤其美国，河里都是脏水，鱼不能吃，人都吃垃圾食品都很胖等等。
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: 我的立场:我很爱国，希望娃也爱国。但不是这种无脑化方式。世界上各个国家发展过程中都有经验教训，取长补短把自己国家建设好，理性认识世界。
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#发自zSMTH@MI Note 3
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