阅读有两种
精读和泛读
用来精读的一般是课本 力求学透
用来泛读的是其他读物 或者说 没当成课本那么学的 都是泛读

泛读有用 就是慢点 你娃这三本 天天看看一个月 最后倒背如流 那泛读也就成了精读 殊途同归

所以读了再说 你把人家搞烦了 泛读都不爱读了 那你咋办？

【 在 yuwaNG2333 的大作中提到: 】
: 娃是英语渣，买了牛津树，昨天开始看五级了，一会就看了三本，还要看，我说你里面单词都弄懂了吗，他表示很反感我的问题。事实上之前的四级也有很多不认识的单词。
: 好吧我本人也是英语渣，求问这么的看书法有用吗？我怎么觉得应该每个单词都弄懂背下来中文意思，最好把生词能默写出来才算有用呢。
: 请不吝赐教！
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娃有兴趣就多看，我们从来没要求弄懂所有单词，别说默写了，不过可以用有测试的如RAZ那样的分级，起码保证娃认真看了。反正英语的提高速度肯定没有你说的方法快，但是采用孩子喜欢的方式学更好点，慢就慢了，有进步就好，也没想小学过FCE啥的，现在还有大把时间啦。

【 在 yuwaNG2333 的大作中提到: 】
: 娃是英语渣，买了牛津树，昨天开始看五级了，一会就看了三本，还要看，我说你里面单词都弄懂了吗，他表示很反感我的问题。事实上之前的四级也有很多不认识的单词。
: 好吧我本人也是英语渣，求问这么的看书法有用吗？我怎么觉得应该每个单词都弄懂背下来中文意思，最好把生词能默写出来才算有用呢。
: 请不吝赐教！
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我就是打个比方……

这么说吧  孩子愿意看 这就是好事 你先保护兴趣 然后再提高要求

【 在 yuwaNG2333 的大作中提到: 】
: 您是说短期内就就反反复复看这三本？
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只要娃看就是好事
后面的可以慢慢引导
一起讨论的时候稍微讲点内容

【 在 yuwaNG2333 的大作中提到: 】
: 娃是英语渣，买了牛津树，昨天开始看五级了，一会就看了三本，还要看，我说你里面单词都弄懂了吗，他表示很反感我的问题。事实上之前的四级也有很多不认识的单词。
: 好吧我本人也是英语渣，求问这么的看书法有用吗？我怎么觉得应该每个单词都弄懂背下来中文意思，最好把生词能默写出来才算有用呢。
: 请不吝赐教！
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