- 主题:孩子被停学了
不止是说校领导坏话啊，还说了学校坏话，以及不想在这里上学。
虽说这个年龄的孩子比较叛逆，但也样的孩子的确需要教育。对老师和学校这样的认知，能上出个什么好结果？有本事去更好的学校吗？不上也罢。要上就把态度摆正
【 在 huaerkai 的大作中提到: 】
: 校规里面有说领导坏话要被停学这一条吗
: 【 在 my2006 的大作中提到: 】
: : 孩子上高中，前几天几个同学在教室里说学校和校领导的坏话，大概意思就是说校领导跟猪一样学校就跟监狱一样再也不在这个学校上学之类的吧，不巧的是主任正好带着几个客人在门口经过正好听到了，很生气，认为学生们是故意的诋毁抹黑学校。第二天就以扰乱学校秩序为由停课，什么时候复课等待学校处理后再决定，到现在都四五天了一直没有消息。我想问一下
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有这样的家长，能教育出什么样的孩子可想而知。
嫌学校不好？那你别上就得了呗，停课不是正合你意？还求学校上学干什么！
【 在 INCEPTION 的大作中提到: 】
: 卧槽，你孩子一点没说错啊，这学校领导就是像猪一样，学校就是像监狱啊。私下聊天主任偷听是他不道德，招待客人没和学生打招呼是他自己蠢。聊天是孩子的自由，客户评价学校是权利，凭哪条规定处罚孩子啊？去把道理说清楚，软硬兼施。孩子不是故意的，童言无忌，给领导带来麻烦可以送礼物补偿，不过不让上学于法无依，让学校弄明白这是小事一桩大家各退一步，闹大了对谁都没好处。
: 【 在 my2006 的大作中提到: 】
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都是些什么人啊？
不嫌出来丢人吗？
这样的家长，活该孩子没学上
【 在 treewander 的大作中提到: 】
: 闹，说孩子抑郁了、PTSD了，扬言找教委
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: 【 在 my2006 (随缘) 的大作中提到: 】
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需要趁机好好教育孩子。对老师、对学校没有敬畏之心，怎么能有一个端正的学习态度？上这个高中也是他自己的能力决定的，他没能考上更好的学校。如果想证明这个学校配不上自己，考个好成绩来证明！
【 在 my2006 的大作中提到: 】
: 倒也不是偷听，就是从旁边过正好听到了。现在还不到硬刚的时候，毕竟孩子还要在这上学。不过最后实在硬刚的话有什么办法或政策支持呢，直接跟学校讲理的话肯定不理你这茬
: 【 在 INCEPTION 的大作中提到: 】
: : 卧槽，你孩子一点没说错啊，这学校领导就是像猪一样，学校就是像监狱啊。私下聊天主任偷听是他不道德，招待客人没和学生打招呼是他自己蠢。聊天是孩子的自由，客户评价学校是权利，凭哪条规定处罚孩子啊？去把道理说清楚，软硬兼施。孩子不是故意的，童言无忌，给领导带来麻烦可以送礼物补偿，不过不让上学于法无依，让学校弄明白这是小事一桩大家各退一步，闹大了对谁都没好处。
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这个的性质还是有差别的。作为中国人，对日本人有民族情绪，估计部分老师是能理解的。
【 在 mean2010 的大作中提到: 】
: 想当年我们学校和日本一所学校是优好学校
: 一次日本人来访
: 座谈的学生有人在欢迎标语的角落小小的写了骂日本人的话
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捐赠就不能骂了吗？
有钱就是爹？
日本人对中华民族犯下的滔天罪行，给点好处就抵消了？
【 在 mean2010 的大作中提到: 】
: 为啥活该被骂？人家是来各种扶持和捐赠的
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: 【 在 INCEPTION 的大作中提到: 】
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嫌学校不好别去上呗，这么简单的道理。高中又不是义务教育
【 在 canmajia 的大作中提到: 】
: 你这是看热闹不嫌事大啊，校长得处理确实像猪，但是
: 就算校长是猪，你还想在这里上课，也得忍着。
: 【 在 INCEPTION 的大作中提到: 】
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你把日本人跟给贫困山区的捐赠的同胞并列，也是一绝。
而且，如果贫困山区受捐赠的学生这态度，不给捐也挺好的，因为捐了不会有好结果。
【 在 saintsaga 的大作中提到: 】
: 你给贫困山区捐款，结果发现接受捐赠的学生说你人傻钱多，你也挺理解的吧
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你是受过多少老师学校的迫害？对老师和学校这样的认知？
就你这认知，上什么学啊？上了也是白上！
【 在 INCEPTION 的大作中提到: 】
: 你要看到学校实际上理亏这个事实，才能在谈判中掌握主动。以和平求和平则和平亡，以战争求和平则和平存。要让学校知道你知道学校知道他自己理亏，而不是让学校觉得唬住了家长真心认为孩子闯了祸，这样才能各退一步，家长花点钱，学校就坡下驴恢复上课，学校不要给孩子压力，家长也不捅出去是学校在闯祸。否则就是被拿捏得死死的，让你出钱出力还得低声下气，孩子好像真做错了，永远抬不起头，心理伤害，三观扭曲。那猪就乐死了，报复成功了。好好的人，花钱上学，没宰猪算客气，还能反过来让猪治住？
: 【 在 canmajia 的大作中提到: 】
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