教育孩子;到底是真心觉得校长是猪,有什么自己了解而且充分的理由;还是跟着同学为了合群人云亦云。
如果是前者,告诉他在战略不利时需要保存实力,先服软检讨、而且以后不能在不机密的地方发表这类言论。同时要孩子想清楚,这类抱怨有什么作用,是仅仅发泄一下怨气,还是想要有所改变(比如让家长找其它学校转学;或者收集证据给教委、纪委发匿名信告状)。
如果是后者,教育孩子适当避免这种集体抱怨同时又没有作用的场合。并且考虑如何服软检讨。
总之教育孩子理想和现实的区别,要实现理想必须有足够的现实主义。否则容易变成无法坚持的空想。
总体来说,如果担心高风险处理结果,孩子出现服软检讨是校方希望看到的。但是担心说不通孩子并且影响孩子心理,那么家长先去,然后让孩子签字检讨但不当面。
不过一般来说这类也就警告,能记过都很少;一般也不会进档案。
家长去服软时如果想潜藏威胁;建议用孩子和家长的担心以及心理健康为理由,比如就这么一个孩子,经过家长严厉现在已经认识到错误,但是一直停课心理压力很大,睡不着也吃不下饭,家长担心孩子做出不理智行为每天都在家守着之类。希望学校能尽快给个结论,孩子好吸取教训认真改错;要不然一直拖着担心孩子出什么事情。
要找到高身分的中间人或者打听到地方去堵门拜访(这时家长必须能低下头先见到人)。
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