要巧妙地设置小目标。孩子的内在驱动力的激发，是以内在的目标为前提的。孩子早期，还不懂得自己设定目标，此时，家长可以帮助孩子设定一个小目标。这个目标，可以是学习上，也可以是学习强相关，甚至可以不相关。关键是让孩子在这个过程中能够专注、投入，最大化其自己的力量和行动。往往，这个过程，本身就需要孩子刻苦钻研，不断重复，付出极大的代价，这就很好的锻炼了孩子的意志品质和非智力因素，这些对学习同样是有价值的。
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