一是给相对的自由，凡是多商量，让他有自己掌控自己学习生活的感觉。
二是降低家长的预期，多夸夸，把取得的一点点进步归于他自己努力的结果，自己能体会到成绩进步，考试分数提升带来的成就感。
最近好像形成一些正反馈了，孩子明显写字做作业主动了很多，不用天天鸡飞狗跳了。
--
FROM 192.102.204.*

上面有大佬说了，好状态是暂时的，反复才是常态
【 在 zaichuan 的大作中提到: 】
: 我家娃，一胜就骄，一败就馁
: 好状态非常不好捕捉，咋弄
--
FROM 192.102.205.*