- 主题:小汤三进度问题求教
刚上到小汤三几节课，每节课进度是一首小汤三一首拜厄一首哈农。
每天练琴时间很充分，但发现娃基本练个几遍会了之后（中等速度，弹起来不错），后几天就不想练了。所以每周累计练琴时间很少。
想趁小低时间充裕多练习。是这个进度太慢，应该加快进度，每周学更多的曲子？还是扣细节要求每首弹到精益求精？后者感觉实施起来很难啊，娃觉得自己会了就很不乐意再练习了。
求有经验的家长指教，谢谢！
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谢谢！
手型最近进步挺大，强弱老师没怎么要求过，是不是差点意思...
练琴练得好的娃都是会了也能自主精益求精，还是得靠家长逼啊？
【 在 xucilai 的大作中提到: 】
: 一方面告诉老师你们的实际情况，让她每周多留作业，另一方面精益求精。精弹就是乐曲更注意强弱感情，练习曲更注重手型速度但不管 ...
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很好的思路！
回头跟老师沟通下一是加快进度，二是如何弹美要引导一下
【 在 loisa 的大作中提到: 】
: 正常就是3天弹会我们周六课，目前进度小汤3基本弹完了，拜厄也没剩几条了本周作业，一条拜厄，2条小汤3，1条大汤2，一条哈 ...
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我没帮忙，基本是小白一枚，只认识简谱
现在试图跟着他一起学乐理，比孩子学得慢多了...
这个情景和感受引导太棒了，学习学习。
【 在 loisa 的大作中提到: 】
: 曲目的开头会有个英文单词，基本就是弹奏要求然后小汤书上也有背景啊，歌词什么的，要给孩子讲下让他感受到自己弹琴的乐趣比如我 ...
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这样的老师哪里找啊
我们这是第二家琴行第二个老师了，都完全不讲音乐的美感啊意境啊这些
【 在 loisa 的大作中提到: 】
: 我新换这个老师队友是英皇的她也偏英皇感觉比原来的强很多，最起码这个单词他上课会两，小行板什么速度之类的对强弱，情感要求也 ...
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