- 主题:学奥数真不如学编程
学会运用机器的算力和学习恰当的解题思路,这两者并不相悖,都是合理的工具,不应该是互斥的关系
【 在 apkstore 的大作中提到: 】
: 先解释下定义
: 这里奥数指的是各种机构那些套路式奥数,编程也不是各种图形化骗小孩的编程,特指信息学编程。
: 昨天版上贴的五年级模拟题,第6题昨晚我想了半天也没找到排列组合的思路,(哪位大牛有方法的欢迎指出) 反正我看版上也没有一个做对的。
: ...................
--
FROM 210.83.240.*
说到底还是家长擅长coding能辅导,奥数不擅长没法辅导,仅此而已。
【 在 apkstore 的大作中提到: 】
: 恰恰相反,我觉得学奥数才是急功近利,目的都是为了小升初。
: 我家娃学编程没给他任何压力,像什么韩信分油,哥德巴赫猜想一定范围的验证,算24点的算法,华容道解法,魔方解法等等,都是我俩一起研究的。
: 至于信息学的比赛,有比赛就参加,当练手,等到了初中高中看情况再决定要不要投入。
: ...................
--
FROM 223.71.29.*
没算法,咋编程解题(°_°)…算法是只学计算机就可以搞定的么(°_°)…还是要数学好啊。
--
FROM 125.33.120.*
奥数辅导确实不删长,当然coding水平也就一般。
我是真觉得学奥数没啥用,不如编程至少让孩子觉得计算机很神奇能解决一些实际生活中的问题。
比如魔方,我们刚用BFS做完二阶魔方的自动求解,孩子本来就很喜欢玩魔方,但只能靠背公式完成,觉得这个过程很有趣。 后面准备做3阶的,不过计算量就增加很多,算法需要好好优化。
【 在 Xsc001 () 的大作中提到: 】
: 说到底还是家长擅长coding能辅导,奥数不擅长没法辅导,仅此而已。
: 【 在 apkstore 的大作中提到: 】
--
FROM 120.244.220.*
是指有工程能力,但是没有算法能力的家长?
【 在 Xsc001 () 的大作中提到: 】
: 说到底还是家长擅长coding能辅导,奥数不擅长没法辅导,仅此而已。
--
FROM 103.219.185.*
嗯,差不多这个意思,有的人喜欢动手实践,有的人喜欢钻研理论
【 在 lalula 的大作中提到: 】
: 是指有工程能力,但是没有算法能力的家长?
:
--
FROM 223.71.29.*
看到这注释,就感觉一阵一阵难受。
为啥不一行一行写啊,format一下不好么。
--
FROM 218.30.113.*
奥数是纯思维的一个过程,肯定是有各种套路的。也有不是套路的。
主要还是锻炼思维逻辑。
编程其实是另一个角度,是把问题抽象后,给出一个算法实现
再用编程语言给写出来。
编程确实更锻炼实际解决问题的能力。
【 在 apkstore (enjoy tennis) 的大作中提到: 】
: 先解释下定义
: 这里奥数指的是各种机构那些套路式奥数,编程也不是各种图形化骗小孩的编程,特指信息学编程。
: 昨天版上贴的五年级模拟题,第6题昨晚我想了半天也没找到排列组合的思路,(哪位大牛有方法的欢迎指出) 反正我看版上也没有一个做对的。
: ...................
--
FROM 182.92.253.*
同意数学建模更实用
【 在 zim (zim) 的大作中提到: 】
: 不好这么比较
: 实际我觉得学奥数不如学数学建模,现在有些机构为了赚钱直接套路式奥数甚至故意带偏了
: 这里说的编程 更准确应该表述为 算法+计算方法
: ...................
--
FROM 182.92.253.*
完全同意
奥数所谓的锻炼思维纯属扯淡,谁的工作需要奥数那种思维方法的?如果不能高考加分就屁用没有
【 在 apkstore 的大作中提到: 】
: 先解释下定义
: 这里奥数指的是各种机构那些套路式奥数,编程也不是各种图形化骗小孩的编程,特指信息学编程。
: 昨天版上贴的五年级模拟题,第6题昨晚我想了半天也没找到排列组合的思路,(哪位大牛有方法的欢迎指出) 反正我看版上也没有一个做对的。
: ...................
--
FROM 210.51.42.*