- 主题:Re: 娃疑似多动学校班主任没经验感觉压力大
赞思路!
都是小孩的鸡毛蒜皮小事,老师和其他家长小题大做。
扰乱课程秩序,其他家长投诉,老师太年轻没经验,需要请个专家培训他。
和其他小孩碰撞,带来安全隐患,其他家长太事了,受教育程度也不高。
这学校的教育环境真心格局不大,够不上你们的教育理念啊,还是建议转学去个家长素质和教育程度都高,有爱心多包容的好学校啊。
【 在 alroy 的大作中提到: 】
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: 没有护犊子的意思,我也说了我家孩子并没有主动攻击。
: 另外并不是多动的孩子,就是所有问题都是这个孩子的错误,比如有次打架是排队被后面孩子推了碰到前面的孩子,前面孩子反手就一巴掌,然后打起来。
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: 各位可能都是正常孩子的家长,该我们做的我们都会做,包括陪读甚至我们自己在家教
: ..................
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所以你的思路和心态还是一贯自洽的。
这么多人的回复都是对你的帖子有误读,根本没有抱怨老师和其他家长没经验,事多,没素质,教育程度不高的意思哈。
【 在 alroy 的大作中提到: 】
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: 您可以看到我们有找到自己的问题,并没有回避,并且在积极应对,
: 我通篇也没有指责班主任能力太弱的意思,我是来寻求建议和措施帮助班主任降低她的压力的,我这个出发点也错了吗?
: 还是您有所误读?
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: 本遍以外所有指责我的回复内容,我将不再回复。
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: 还是欢迎
: ..................
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好吧,我们都误会你了。 抱歉,理解能力确实太差了。 你继续!
【 在 alroy 的大作中提到: 】
: 实在不想回你的帖子
: 但是你这歪曲或者误会的的太厉害,不要这样曲解我的意思,不然辨认怎么看你我不知道,我会觉得你理解力有很大的问题,自己想象出来的东西太多了。
: 首先我说,我愿意花钱花精力帮助老师应对这类孩子,以及应对低年级老师的工作压力问题
: ...................
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本青也读出了类似的感觉,但人说了是我们自己的理解能力有问题。
好吧,阅读理解还是应该尊重原作者试图表达的真实情感,我闭嘴了。
【 在 Xsc001 的大作中提到: 】
: 这人几个回帖里面都表现出对老师,同学,家长,学校的傲慢和无所谓,所以所谓的多动症成因可能跟家长溺爱关系更大些。
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恰恰相反,就是担心有的熊孩子家长发展成你提到的那两位那样啊,前车之鉴啊。
确实和你多说无益,也不再回你了,谢谢!
【 在 alroy 的大作中提到: 】
: 本来就是两位无端诋毁。为什么要把你们想想中的楼主强加在我身上?我本来就没有你们说的那些意思。
: 说了一句学历低,就揣测我有歧视。
: 你们又没知道那么详细,又如何能判断我说的那些家长过分焦虑是不是真的?
: ...................
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算了,你拍不醒的。
【 在 Xsc001 的大作中提到: 】
: 他已经把孩子的问题归结为一种病了,所以家长就可以放下约束或引导之类改变内因的工作,转为尝试改变外部环境。
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这就是高知的自信,哈哈。
本来不想掺和这个帖子了,忍不住再吐槽一下。
你看,虽然被这么多人拍,但都是别人的不理解,别人的理解能力有问题,别人的无端诋毁。
打住打住,不说了。
【 在 mean2010 的大作中提到: 】
: 原来就是把开车改成走路了……
: 这是你这种高职理解的管教吧
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到底是谁在抬杠? 说不回我,其实也真心不想回你了。
最后再真心提醒一句,
如果是我,很多人都在拍我的话,我肯定会首先反思一下是不是自己的行为方式或者价值观确实不受大众认可,还是我的表达方式有问题,没有清楚地传递我希望表达的意思? 毕竟大家都在逆行,别人理解能力都差还是概率比较小。
寻求建议,不就得考虑下别人质疑甚至批评的合理性?如果只是寻求认同,或者强化自己原来的认知或行为方式,那不该怎样还是怎样?
【 在 alroy 的大作中提到: 】
: 哈哈,高知我是冒充的
: 我不是啥高知。
: 抬杠累了么?歇歇
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