- 主题:英语学习求建议
raz3是什么?raz不是用字母表示级别吗……
【 在 AdeleJL 的大作中提到: 】
: 娃五岁,目前牛津树读到4,raz读到3,小册子自己能读下来就算过,一般一天念两本吧。每天玩的时候听会音频,大概也就半小时,一周两次外教在线一对一,上的wonders GK,一次课半小时能讲教材里一个week的内容。
: 目前问题,我感觉娃能念出来很多,发音也还可以,但是好像并不是能念出来的他都知道什么意思;另外感觉线上外教一对一进度有点快,大部分还是教材内容,因为娃口语听力一般,感觉扩展也不多,也就是问问:你看这里有几个小朋友呀,这个东西是什么颜色的呀,我记得有一节封面故事是讲rules,配图是小朋友踢足球。老师和娃的对话基本停留在:我们踢足球可以用手吗等等。
: 感觉娃念教材上的内容和句式念没问题,自己熟练运用还差点意思。比如今天老师说起来圣诞节,就问娃知不知道santa呀然后吧啦吧啦说起来如果小朋友这一年都很乖santa就会送礼物等等,感觉娃就有点发懵。
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FROM 223.72.94.*
哦哦,raz C的话,如果你们听力口语能力也大概在这个水平的话,你们的线上课可能太难了。
【 在 AdeleJL 的大作中提到: 】
: C,打错了
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FROM 223.72.94.*
我们家娃是听力口语领先阅读的。我们线上的课也是wonders,听力口语对他来说偏简单,听懂没有什么障碍,自己表达起来语法问题很多但是拼拼凑凑外教基本能get。但问题是字不认识,所以我没给他上更高的级别。我也很困惑。
但我觉得你家的情况,似乎应该多给他看一点英语动画片,或者多听一听英语故事。
【 在 AdeleJL 的大作中提到: 】
: 我们线上上的wonders GK,教材上的文字娃倒是读没问题,也可能扩展开的口语有点难。不太清楚这个阶段一对一口语用什么教材好,感觉剑桥少儿英语和wonders都是很正统的教材,拼读语法都涉及,没有完全focus在口语听力上。
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FROM 223.72.94.*
我们5岁7个月。raz读E~F。看动画片的话就汪汪队、超级飞侠的英文版。小猪佩奇音频有时候车上路上也听,两三岁的时候看过中文版,不知道记不记得情节,反正还挺喜欢听。
还有一个one story a day的系列。365天每天一分钟的小故事,我们睡前听。有故事类的,有常识类的,我觉得很好,短小、有意思、用词简单。也是在本版看到别人推荐的,强推。
【 在 AdeleJL 的大作中提到: 】
: 对,我家的问题应该是没有听力口语先行。。。
: 请教下你们那时候都听什么英语故事?目前我们会听牛津树和raz(但是感觉这样也不太对,因为这两个其实是阅读材料),没有特别听过什么故事。感觉故事挺难的吧?像peppa pig如果不是看着动画片估计娃就很难听懂了。
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FROM 223.104.39.*
我也忘了,网盘里找的好像是。淘宝也有卖配套的书送音频的。
【 在 AdeleJL 的大作中提到: 】
: 谢谢,这个one story a day是在哪里听?我找了一下喜马拉雅上有一个,写的是6-12岁,我随便打开最新的停了一下,说的是a test of failure, 是这个吗?
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FROM 223.72.94.*