我娃用的是初等几何教程上下册
可以像看故事书一样看，文字流畅，表述清晰无歧义，而且文风通俗易懂，毫无数学基础的人看也没问题
几何原本不适合儿童
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 别提了 娃听说欧式几何是从几个公理扩展出来的
: 想知道是从哪几个公理怎么就一步一步扩展出来的
: 我买了几何原本但人家表示看不懂
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修改:kakapo7 FROM 27.17.86.*
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我们那个时代不就是这样吗，老师讲好几遍，有一部分笨学生也听不懂，只能浪费我们会的人的宝贵课堂时间。然后老师讲课时，至少三分之一的差生已经不用听课了，完全放飞嬉笑打闹搞男女之事。。。

【 在 chenbiubiu 的大作中提到: 】
: 刚刚送走了第一届新高考的学生，现在重回初中。重新开贴交流，原贴如下：
: https://www.newsmth.net/nForum/#!article/ChildEducation/644615
: 回到初中最大的体会就是孩子们学习压力比以前真是大多了。以前也就语数英物化，现在史地政全来了，孩子们写完作业真是不容易。
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哦，我家没给孩子灌输过学习只是为了考试

我只是想说，现实的不合心意是恒久存在的，我家鼓励孩子在现有规则的基础上找到适合自己的位置，获得自己需要的资源，然后想办法改变一些东西

但是不鼓励孩子在没做好眼下事情的前提下，去抱怨去批评

要想修补规则，可以，先占到有话语权的位置上去。不然，说啥都没有用。
指出现有规则的漏洞，这个大家其实都会做的。

【 在 almondwu 的大作中提到: 】
: 看，你也提到不合心意了，说明问题确实存在。我是觉得游戏规则如此，那玩家既然在局中一方面要遵守规则，一方面认识到规则中不完善的地方应该主动去修补。比如规则是应试教育，那学习的目的是不是就是考试？我觉得家长最好不要给孩子灌输这种概念，找到孩子爱吃的那块饼更重要
: 【 在 Pandora 的大作中提到: 】
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这两个方面并不矛盾的
本版家长不至于把孩子教育得除了考试，别的都不看都不想

【 在 almondwu 的大作中提到: 】
: 这个饼肯定是务虚的，所以之前你说考试就挺好，我才会说“聊胜于无”。我是觉得家长应该让孩子意识到饼的存在，鼓励他自己去找，爱吃的饼才有诱惑力。至于学习的目的是能够得到那些客观的功利的好处也是超越了考试本身的饼啊
: 【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
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谢谢你连回三篇哦
我只是不太明白我阐明自己观点“学习的目的不是考试”怎么就变成“本版其他人学习的目的都是为了考试”呢？
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
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: 这两个方面并不矛盾的  
: 本版家长不至于把孩子教育得除了考试，别的都不看都不想  
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