2020年是一个特殊的年份，其中对我生活最大的影响，莫过于在给娃做饭叫娃起床陪娃做作业遛娃锻炼的日常清单中，又增添了重要一项：陪娃上课。因为疫情，从三月以来学校就改为了网课。姐姐大一点，可以在自己房间里独立学习，妹妹才上三年级，且自理能力令老母亲深表怀疑，所以就决定把她放在我眼皮底下上课学习。她在左边上课，我在右边上班，互不打扰。就此我重新上了一遍美国三年级，不得不说，竟然收获良多。

首先收获笑话一箩筐。比如呢，我发现三年级的小朋友们常常很无厘头。一天正在上课，一名小朋友举手：Ms. Senkbell, 我妹妹在哇哇哭，太吵了我没法听讲…老师无奈的说：”你家大人呢？没人管妹妹吗？“ 我心想，难道期盼老师从屏幕里跳出来哄妹妹吗？又一次老师让大家拿出绿色的笔来修改作文，一个小学生举手：Ms. Senkbell，我打不开我的笔。。。老师还没回答，另一个小朋友也开口：Ms. Senkbell，我打开我的笔了，但写出来的字一点都不绿…我嘴里一口热茶差点喷出来洒到键盘上。最常听到的就是一群稚嫩的小嗓音大喊老师老师老师～～～老师安抚了这个回复了那个好不容易轮到最后一个小朋友了，她回答：我忘了要问什么了。。。
我还发现三年级的小学生们超爱炫耀没眼色。一天老师说要讲解四则运算规则，让大家好好听。一个小男孩举手，老师问有什么问题，男孩说我爸爸教过我四则运算规则了，但我不明白为什么乘除法要在加减法前面？老师耐心说，“我马上要讲了你仔细听。”一个小女孩又举手，老师耐着性子继续询问，女孩回答说“我妈妈只教了我半个小时但我已经知道要先乘除后加减。”老师忍着说马上会讲到请大家要专心。这时我家妹妹也举手了，我吃了一惊心想这孩子怎么这么没眼色也要显摆知识往枪口上撞？正着急，老师不耐烦的点名说“XX你又有什么问题，我已经说了马上就要给大家讲了！“妹妹吭哧半天，回答：其实我是想问，我能去上个厕所吗？？老师和妈妈都崩溃了。。。

其次对了解自己家娃的课堂表现和学习能力更是收获满满。首先我发现自己家的娃笨和自满成正比，越不会的东西越不谦虚。比如每次上英文写作课，妹妹都会抓耳挠腮一阵子，然后求助于我：妈妈妈妈，能不能停下工作帮帮我写作文。通常都是让我帮她想一些同义词啊新颖的句子啊，可是我慢慢发现，如果想出来的词合她的心意，她就一边写一边说，和我想的一样！有时我提示换一个说法什么的，她就反驳：妈妈，这是我的作文，要用我想的词，不是你想的词，这是我的想法，不是你的想法！妈妈简直要吐血，那你之前一直问我干什么？合着你觉得好就是你也这么想你觉得不好就成了这是你自己的作文！简直和我领导一模一样！

在家上网课，孩子们越来越放飞自我。妹妹常常正在上课就突然离开座位溜达一圈。一天我买东西回来，妹妹正在上网课，马上大喊：妈妈妈妈，你给我买什么好吃的了? 我还没来得及回答，一个声音从电脑里响起：XX, you did not mute yourself！这下大家都听见了。。。想起来我们小时候上课老师特别要求双手背后不能有任何小动作，美国的小学生没有这种要求。再加上又是网课，妹妹小动作不断，一会儿摆弄铅笔，一会儿揉揉边上的橡皮泥，一会儿扣扣这里，一会儿挠挠那里。。。老母亲一边看得崩溃，大喝一声：上课呢，能不能专心一点！妹妹翻个白眼，“你专心上班！老盯着我看干什么？！”

不过活到老学到老，我发现和三年级的小朋友一起上课我也颇有知识上的收获。英文上我重学了很多语法知识；地理上我也会唱了50个州名的歌谣，科学上我学会了九大行星的英文名，数学上我知道了了分数各部分各种形式的英文名称。。。就连西班牙语，我也竟然学会了一些简单的单词和句子！
不过一切“收获”都是双向的，我的工作在小朋友的眼中也失去了神秘感。妹妹宣布长大绝对不要像妈妈一样做这么无聊的工作，”整天就是对着电脑打字，要不就是一直开会！” 看来我觉得陪孩子上课是增加了一项我的日常工作，也许孩子觉得自己也陪妈妈上了班，更是贡献突出！究竟是谁陪了谁，还真是不好说呢！


备注：所有的画是姐姐画的，借来做插图。




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修改:zuoer FROM 76.126.224.31
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生动的直播课，国内都是录播
【 在 zuoer 的大作中提到: 】
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: 2020年是一个特殊的年份，其中对我生活最大的影响，莫过于在给娃做饭叫娃起床陪娃做作业遛娃锻炼的日常清单中，又增添了重要一项：陪娃上课。因为疫情，从三月以来学校就改为了网课。姐姐大一点，可以在自己房间里独立学习，妹妹才上三年级，且自理能力令老母亲深表怀疑，所以就决定把她放在我眼皮底下上课学习。她在左边上课，我在右边上班，互不打扰。就此我重新上了一遍美国三年级，不得不说，竟然收获良多。  
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: 首先收获笑话一箩筐。比如呢，我发现三年级的小朋友们常常很无厘头。一天正在上课，一名小朋友举手：Ms. Senkbell, 我妹妹在哇哇哭，太吵了我没法听讲…老师无奈的说：”你家大人呢？没人管妹妹吗？“ 我心想，难道期盼老师从屏幕里跳出来哄妹妹吗？又一次老师让大家拿出绿色的笔来修改作文，一个小学生举手：Ms. Senkbell，我打不开我的笔。。。老师还没回答，另一个小朋友也开口：Ms. Senkbell，我打开我的笔了，但写出来的字一点都不绿…我嘴里一口热茶差点喷出来洒到键盘上。最常听到的就是一群稚嫩的小嗓音大喊老师老师老师～～～老师安抚了这个回复了那个好不容易轮到最后一个小朋友了，她回答：我忘了要问什么了。。。  
: 我还发现三年级的小学生们超爱炫耀没眼色。一天老师说要讲解四则运算规则，让大家好好听。一个小男孩举手，老师问有什么问题，男孩说我爸爸教过我四则运算规则了，但我不明白为什么乘除法要在加减法前面？老师耐心说，“我马上要讲了你仔细听。”一个小女孩又举手，老师耐着性子继续询问，女孩回答说“我妈妈只教了我半个小时但我已经知道要先乘除后加减。”老师忍着说马上会讲到请大家要专心。这时我家妹妹也举手了，我吃了一惊心想这孩子怎么这么没眼色也要显摆知识往枪口上撞？正着急，老师不耐烦的点名说“XX你又有什么问题，我已经说了马上就要给大家讲了！“妹妹吭哧半天，回答：其实我是想问，我能去上个厕所吗？？老师和妈妈都崩溃了。。。  
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: 其次对了解自己家娃的课堂表现和学习能力更是收获满满。首先我发现自己家的娃笨和自满成正比，越不会的东西越不谦虚。比如每次上英文写作课，妹妹都会抓耳挠腮一阵子，然后求助于我：妈妈妈妈，能不能停下工作帮帮我写作文。通常都是让我帮她想一些同义词啊新颖的句子啊，可是我慢慢发现，如果想出来的词合她的心意，她就一边写一边说，和我想的一样！有时我提示换一个说法什么的，她就反驳：妈妈，这是我的作文，要用我想的词，不是你想的词，这是我的想法，不是你的想法！妈妈简直要吐血，那你之前一直问我干什么？合着你觉得好就是你也这么想你觉得不好就成了这是你自己的作文！简直和我领导一模一样！  
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: 在家上网课，孩子们越来越放飞自我。妹妹常常正在上课就突然离开座位溜达一圈。一天我买东西回来，妹妹正在上网课，马上大喊：妈妈妈妈，你给我买什么好吃的了? 我还没来得及回答，一个声音从电脑里响起：XX, you did not mute yourself！这下大家都听见了。。。想起来我们小时候上课老师特别要求双手背后不能有任何小动作，美国的小学生没有这种要求。再加上又是网课，妹妹小动作不断，一会儿摆弄铅笔，一会儿揉揉边上的橡皮泥，一会儿扣扣这里，一会儿挠挠那里。。。老母亲一边看得崩溃，大喝一声：上课呢，能不能专心一点！妹妹翻个白眼，“你专心上班！老盯着我看干什么？！”  
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: 不过活到老学到老，我发现和三年级的小朋友一起上课我也颇有知识上的收获。英文上我重学了很多语法知识；地理上我也会唱了50个州名的歌谣，科学上我学会了九大行星的英文名，数学上我知道了了分数各部分各种形式的英文名称。。。就连西班牙语，我也竟然学会了一些简单的单词和句子！  
: 不过一切“收获”都是双向的，我的工作在小朋友的眼中也失去了神秘感。妹妹宣布长大绝对不要像妈妈一样做这么无聊的工作，”整天就是对着电脑打字，要不就是一直开会！” 看来我觉得陪孩子上课是增加了一项我的日常工作，也许孩子觉得自己也陪妈妈上了班，更是贡献突出！究竟是谁陪了谁，还真是不好说呢！  
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: 备注：所有的画是姐姐画的，借来做插图。  
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发自「今日水木 on iPhone XS Max」
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