看着你的描述，挺心疼孩子的，表面的无所谓其实内心应该是有很大的压力和自责
个人的几个建议：
1、找一些电影、书相关类的，直接的看到输赢对竞技者的正面、负面影响，输赢是每一个竞技者都要面对和克服的
2、家长和教练要达成一致，输的时候不是找自身的原因，分析比赛本身，把输球就事论事的分析，每次都是，无论是自己的比赛还是看其他人的比赛，输的分要分析原因、赢得也要分析原因，把注意力放到比赛过程而不是结果，这个要坚持一段时间，让孩子对输赢的意义看的更宽
3、可以试试比赛的时候家长不在身边，找一些非现在熟悉环境的比赛
4、长期总结孩子的优点，写下来，慢慢增加，看到自己的正向反馈
这个阶段，开始到青春期了，在乎评价、在乎输赢很正常，需要引导，家长不要过多问，输了赢了该干什么干什么。每一场都要分析，不是输了要分析赢了不分析。
【 在 tigers 的大作中提到: 】
: 小时候很是开心，完全是无知者无畏，没有输赢观念，常常能发挥出自己的超水平，甚至是大比分逆转。
: 大概就是快9岁时吧，好像有了得失之心，开始我也没太在意，觉得慢慢他会心智更成熟，哪知越来越严重了。
: 队内或平常的常规训练，最后难免有个游戏性的或者带点输赢性的小比赛，他经常是觉得自己打不过的，比他无论是年龄或身高体重大很多的，他能正常打出不想上下的水平，反而是遇到实际水平不如他，正常打肯定是打不过他的，但他会输的很离谱，事后问他说他想赢，觉得能打过不会输，但就是怕了。教练问他为什么一到比赛他就犯忤，都不开心很难受似的，但他不承认。
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