- 主题:Re: 深夜睡不着，不肯妥协让步的孩子怎么办？
确实应当重视课内作业，这源于对学校教育对信任，即学校教育应当达到全面发展的教学目的。
要注意，做学生不应当仅仅被动地完成作业，而应当自主地选择，根据自身特点，扬长补短，在升学考试中，更是在人生养成中，走出自己特色的发展道路。这种自我选择，应当是富有智慧，又富有韧性的，需要学生更灵活，而非死板机械地选择，还需要学生跳出舒适区，主动发展自己不擅长又急需的知识技能。过于执迷笔的颜色，过于痴心手抄报，是机械，不灵活，囚于舒适区的一种表现。
是否受到教师表扬，是否上墙，这种评价是局部的，片面的，主观的。这种评价往往被，整体的，全面的，客观的评价所取代，后面的这种评价，眼前体现就是小升初。当前的学习，以小升初为指挥棒，而非仅仅以获得赞善，自我满足为指挥棒，是更具广泛视野的选择。相信孩子的老师也认同这一点。你看呢？
【 在 carrotjenny 的大作中提到: 】
: 就我对她的了解，不是逃避，她最看重的就是得到老师的肯定然后上墙
: 不仅仅是手抄报
: 还有小练笔，课文读后感，大作文，她的字数都是翻倍
: ...................
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根据教育原理，一般来说，小学生是没有抽象思维的能力，你看他们是不开马哲课的，思想品德课也不怎么讲哲学。你给她看恐怕意义不大。如果你能和赞赏她手抄报的老师谈一谈，再找机会请老师在课外的时间，和你娃谈一谈，可能效果会好很多。
【 在 carrotjenny 的大作中提到: 】
: 作为家长 肯定以小升初为更加客观的评价标准
: 但是学校老师未必如此，孩子初中去哪里与她利益不挂钩，她只要求孩子们做好她布置的作业，学好她的课内内容
: 你写的这段我打印出来回去给孩子看
: ...................
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你孩子不可能积极地去奥数，说深一点，她是凭借她自己的现有优势来获取外部赞赏，而非对知识技能的渴求。而唯有这种渴求，才会导致乐于面对挑战的行为。奥数题每一道都是新的挑战，我猜，你娃面对这种挑战，没什么积极性。
【 在 carrotjenny 的大作中提到: 】
: 不是说奥数高人一等
: 而是小升初的指挥棒在那里
: 我也很无奈
: ...................
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奥数不太讲最优策略，一般来说，捕捉到出题人的思路就可以了，如果能想到他前面去更好，但一般不能，对考试来说也没有必要。
【 在 rwroni 的大作中提到: 】
: 哈哈，这个类比不恰当，应该说做奥数题，这个标准答案不够简洁，必须要找到更简洁
: 的方法
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: ...................
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你先稳住，别焦虑，奥数对学生养成最重要的一环就是考试，考试才是竞赛，才是对学生心智加速养成的一环。考试要求她在有限的时间内，更灵活，更稳健。不参加竞赛考试，期望小升初的考试中出现奥数味道的题目，所以去学奥数，是不现实的。奥数知识本身并没有什么神奇的地方，是训练思维的一个活动，好像体操和登山一样。
具体的时间管理，你要和老师来请教探讨，请老师引导她做出更合理的时间分配。
【 在 carrotjenny 的大作中提到: 】
: 我知道她的弱项，我没有强迫她学奥数
: 学而思勤思班是她自己要求续报的，我都说停了算了，学好课内，多做计算，她不同意。目前只是完成勤思班老师布置的作业，没有任何附加的，什么杯赛都没有报名
: 小升初不是光考奥数，比如分班考，语数外都有，还有初中知识，这些都需要时间
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她娃没有实现全面发展的教学目的，你这老师应当作出引导。不然抽你。
【 在 yuanquan04 的大作中提到: 】
: 作为老师觉得家长欠抽哈哈哈
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FROM 60.25.12.*
回头你把帖子，回帖，都给你老公看看，男性思维有独特的地方，他的意见对你娃和你都有帮助。
【 在 carrotjenny 的大作中提到: 】
: 终于找到同款娃了！！！
: 我好激动！！！
: 你干预吗？
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FROM 60.25.12.*
各家有各家的实际，娃娃不同，爹妈配置不同，得依据各人实际来。
你把回帖给他，请他认真看就好，看完你俩再商量，可能想法会有变化。
【 在 carrotjenny 的大作中提到: 】
: 请问您的性别？特别想知道您家娃爹的想法
: 我家娃爹的想法是：
: 1. 开放式作业需要限时，不能时间预算无上限
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嘿嘿
【 在 ylzrxbz 的大作中提到: 】
: 这写得也太好了吧
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FROM 60.25.12.*
说得好，但俺觉得楼主要实现你这方针，自己能力是不够的，要借助娃爸的力量，娃爸也力不足的话，那就是命了
【 在 nanyan 的大作中提到: 】
: 我觉得最重要的是娃的目标，这个是需要家长和孩子一起反复交流讨论的，最终根据娃的目标和兴趣和特点，家长就帮忙规划和做实施方案。
: 只有一个小升初，不是目标，孩子没有办法聚焦。目标要设计到一个跳一跳可以达到的水平。实施方案也不是学而思报个班。目标要具体，实施方案要细化。小升初上某个小强实验班，小升初是某个小强的分班考试，小升初是某个区重点的分班考试。这几个目标就完全不一样。如果定了是比如某个学校的分班考试，那就去找分班考试的题来做啊。只有在实施的过程中找到问题，才能解决问题，最终达到目标。即使没有达到第一目标，也总能实现一个目标。
: 比如我家期中考试前，我们的目标虽然也是数竞，但是这个目标过于宏大，只是一个方向，所以并没有什么具体措施，我家娃也是认真做学校作业，我也同样因为他有时候太过于认真要到12点才睡觉而生过几次气，但是虽然气半死你也确实没法说娃错。随着半学期过去，反复思考交流后确定了具体的目标，立马找套题来做，娃看到他现在的水平和问题。很快就转换思路，校内基本就凑合完成作业了，能不做的作业就不做。这样每天晚上就围绕数学很轻松了，要不然课外班要不然上网课要不然做会题，基本也能保证11点前睡觉了。所谓效率我认为就是大块的时间花在哪就在哪出成果。
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FROM 60.25.12.*