- 主题:小升初的想法
我初中镇中学,但是在实验班
高中在市里重点高中,全国重点示范高中那种
完全没有吊打的感觉
只是不再是前三名,但是前30%还是有的
高中了,心理应该更强大一些了吧
【 在 neab12ab12 的大作中提到: 】
: 我老公小时候就是这样的,小学初中在农村上的,一直觉得自己是全班最厉害,举手最积极,全家都开心自信。考上重点高中之后,被同学吊着打,倒不至于没有上进心,就是越学越差,因为之前底子薄弱吧。
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FROM 114.255.92.*
这一点我想着是不是可以私下跟老师沟通,让老师额外多布置一些学习任务
或者就是多报点课外班
只要是在一个多人的学习环境中,孩子还是很有上进心的
就是在她的环境中,她要保持优势
【 在 admiring 的大作中提到: 】
: 那就去啊,尤其是家长没啥影响力,找好的老师最重要。
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FROM 114.255.92.*
这东西就看家长的目标了
单就普校来说 我知道的利弊就是这样
至于自信心什么的 那是玄学 我也不了解
我自己是普校出来的
但我的自信心来自在高考的竞争范围内我处在一个不用发愁的位置
而不是我在某个普校考第一
【 在 rtx 的大作中提到: 】
: 但是孩子是看不到更大范围的,如果能看到,就不需要我操心小升初了
: 普校倒是可以在实验班,也不至于太差
: 另外我觉得只是上个高中考个大学问题还是不大的
: ...................
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FROM 123.58.117.*
所以我对这些其实是不在意的
就算时间充足,孩子也不会主动去选
【 在 fishwater01 的大作中提到: 】
: 举个最简单的实例,人大附有很多很多选修课,第一学期时选的人挺多,后面选的人就少多了,原因是没时间。。。
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FROM 114.255.92.*
我家老二也这样,只听老师话。
我家老大更听家长话。
【 在 rtx 的大作中提到: 】
: 这一点我想着是不是可以私下跟老师沟通,让老师额外多布置一些学习任务
: 或者就是多报点课外班
: 只要是在一个多人的学习环境中,孩子还是很有上进心的
: ...................
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FROM 124.64.22.*
我觉得他可能是精力不济,高中的高强度学习,有点神经衰弱了,说整天蓬头垢面不洗澡光学习,结果越学越不好。
在农村初中里压力小,他的能力足够应付,高中就不行了,吃以前老本不够了,会掉队。
当时我高中班里就有学崩溃的。
你属于能力强,马拉松怎么跑都能跑得动到最后的那种吧。
【 在 rtx 的大作中提到: 】
: 我初中镇中学,但是在实验班
: 高中在市里重点高中,全国重点示范高中那种
: 完全没有吊打的感觉
: ...................
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修改:neab12ab12 FROM 106.120.223.*
FROM 106.120.223.*
普校最大的问题是班级学风差的相对多一些,如果能进一个学风好的班还是不错的。
但怎么进学风好的班就说不清楚了。。。
【 在 rtx 的大作中提到: 】
: 所以我对这些其实是不在意的
: 就算时间充足,孩子也不会主动去选
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FROM 111.196.75.*
对于一道难题,在优势环境中,孩子会觉得,这难题必须由我来解决啊,舍我其谁
而在劣势环境中,可能会觉得,比我强的都不会,我肯定也不会,直接放弃了思考
这就是自信心的作用吧
你确实厉害,高中能清楚自己的全省定位
我在高中依然只看到我们班的排名
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 这东西就看家长的目标了
: 单就普校来说 我知道的利弊就是这样
: 至于自信心什么的 那是玄学 我也不了解
: ...................
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FROM 114.255.92.*
普校分重点班吗?名校分重点班吗?
【 在 rtx 的大作中提到: 】
: 最近听了几场小升初的讲座,讲师有一个观点让我很有感触她说去什么样的学校也得看孩子的性格,有时候上好学校可能只是出于家长的 ...
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FROM 61.141.251.*
我也一直在困惑这个问题,我本身是特别没自信,凡事不主动的人,欲望极其低,只要不出事,宁可不做事,县城上学,一路前几名甚至霸占第一名,所以老师高度重视,什么好事都想着我,什么机会都推我,这样逼着才让我练了一点组织能力,演讲能力等等,因为学习成绩太好也不会那么自卑。我女儿和我是一模一样的性格,遇到困难先发脾气不干了,学的好的特别爱学,英语学不好就天天说不想学。之前在课外班一直垫底,导致非常抗拒英语,最近去了个新同学,和她一样差,孩子每次上课回来说,心情好多了。这样的孩子要是扔到好学校,恐怕要承受相当大的心理压力,可是放在家门口渣校又觉得亏。惆怅。
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FROM 106.121.157.*