我们初中时学校盛产痞子，班级纪律也好不到哪儿去，老师实在没办法还让学习较差的五人帮管理了一阵班级，但是喜欢学习的娃倒也没被耽误。

【 在 yimaocpu 的大作中提到: 】
: 再差能有我上学的中学差吗？老师都被学生一脚踹下讲台，这不妨碍我们班出了两个北大清华
: 强者恒强，在哪里都会发光
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我觉得老师说的对，如果孩子不怕挫败，越挫越勇，就努力让他去好学校，条件好不说，以后的同学大部分都是牛人，想干点啥事也好整合资源。如果需要自信心，还是需要找个一般的学校，免得受太大打击，心理打击很难恢复
【 在 rtx 的大作中提到: 】
: 最近听了几场小升初的讲座，讲师有一个观点让我很有感触
: 她说去什么样的学校也得看孩子的性格，有时候上好学校可能只是出于家长的虚荣心
: 讲师本身是东城普校，用她的话说一路走来就是老师的大宝贝，各种好处都是她的，非常自信，感觉自己就是那天选之子
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是，有人适应有人不适应
后来我在北大就挺难受了
【 在 whyjude 的大作中提到: 】
: 我觉得老师说的对，如果孩子不怕挫败，越挫越勇，就努力让他去好学校，条件好不说，以后的同学大部分都是牛人，想干点啥事也好整合资源。如果需要自信心，还是需要找个一般的学校，免得受太大打击，心理打击很难恢复
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我们当时有同学在实验班跟不上调到普通班的，也并不比在实验班好，他发现上当了，压力看起来是小了，但老师差多了，那种重复性作业让人烦不胜烦。普通班老师就是针对普通孩子反复刷题巩固的，不适合牛娃
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这事要看孩子。

对于散漫型、自制力差的去做凤尾，给压力，挖潜力，上台阶。

对于刻苦敏感型、自制力强、自尊心过强的，去做鸡头，宽松环境，更好发展。

【 在 rtx 的大作中提到: 】
: 最近听了几场小升初的讲座，讲师有一个观点让我很有感触
: 她说去什么样的学校也得看孩子的性格，有时候上好学校可能只是出于家长的虚荣心
: 讲师本身是东城普校，用她的话说一路走来就是老师的大宝贝，各种好处都是她的，非常自信，感觉自己就是那天选之子
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