- 主题:发个普娃的总结吧
感觉不真实。
1-2年级跟不上,不是自尊心会被摧毁吗?不是会被学习好的孩子孤立吗?不是会被老师嫌弃吗?不是会因为挫折、碰壁、畏难而厌学吗?
孩子跟不上,不是老母亲会焦虑、会吼叫、会崩溃、会心梗吗?
把那2年多接近3年的卧薪尝胆、知耻后勇的过程描述一下呗。^_^
现在孩子们都在努力,被落下还能追回来,确实不是一件容易的事。
下文如此云淡风轻,确实让人觉得不真实。
【 在 coco2002 的大作中提到: 】
: 坐标北京东城,佛系地区加佛系父母。 没上幼小衔接学前班,还有点阅读障碍,入学前绘本只看画,不看字。入学面试拿的70号,老师指着70问这是几,不认识。一年级开学没几天老师就找我,说让我至少教孩子“语文数学英语”这六个字,否则孩子无法装文件袋。上课听课特别认真,但有时候回来背的课文都不是老师当天讲的,因为不认字啊。一年级确实很痛苦,签字背会读会都是我背会就行,老师经常找我,我需要经常安抚老师的焦虑,因为她怎么也记不住,26个字母教好久。语数外考试基本都倒数,还经常让老师留堂。 2年级也没有太大好转,数学考试成绩差,很多时候是因为不认字,读不懂题目。语文更是得天天听写,但依然记不住,不会念,不会写。 3年级陆陆续续终于认字了,9字头的成绩多了起来,孩子也终于可以理解老师的意思。 4年级已经看到了曙光,感觉三门成绩校内都已经冲到了班里中间偏上的位置,语文数学基本90分以上吧,英语没下过97。更好的是孩子可以完整记录好作业,并且晚上自己完成作业,不用我催一句。 画画和校队训练一直坚持,纯因为喜欢,每周大概占10小时,英语额外学3小时。没有其他课了。 4年级的普娃小朋友每天心情甚好,老师也没有再找过我。最近做作业都会唱着歌,自己把时间安排的妥妥当当,我只负责签字就好。每天9点半关灯秒睡,自己闹钟起床穿衣。 普娃未来发展成啥样不好说,但普娃的妈妈我会继续执行“不求不助,有求必应”的大原则,做好陪伴,做好自己。
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这个情绪成本太高了,不止需要情商。90%的人做不到。
教练和运动员的边界总是模糊的,父母的托举会时常越界:要么越俎代庖、要么恨铁不成钢。
能够心态平和的和孩子共同战斗,甚至信任孩子,非常人可以做到的。
【 在 coco2002 的大作中提到: 】
: 孩子跟不上,老母亲会在夜深人静偶尔焦虑,但不会吼叫不会崩溃不会心梗,因为没用啊,而且觉得孩子挺可怜的,我这里不能再给她加压。我动过大不了留级的念头,钟南山爷爷四年级留一级的故事我和娃常常提起。3年级以后,语文阅读题分值多了,我们阅读基本不扣分,字词依然错,但扣分少了,语文就有了起色。数学确实是认字后做练习册和考试包括自己总结,都可以了,自然就好了。
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我家孩子3年级,班上几个跟不上的孩子,已经被老师放弃了:老师不收他们的作业了,上课也不会提醒他们听课,可以随便玩儿,那几个孩子书包里带着玩具,无论课上课下随时玩儿,老师也不再提醒。
单元测试、期中考试,有时某些孩子只打20分,老师不再督促。
你碰上了好老师。
【 在 coco2002 的大作中提到: 】
: 没有被摧毁,在学校怎么摧毁,回家我怎么重建。老师没有嫌弃,我到现在都跟低年级已经不教我们两年的老师保持好的沟通联系,因为低年级沟通太多了。老师也是鼓励帮助为主,会对我们降低要求,考试时会帮她多读几遍题,不认识的字可以随时问。
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