- 主题:发个普娃的总结吧
想开点,学霸们将来去科学院去得诺贝尔,我们能自食其力就很好。也不是所有工作都得高学历啊,我娃也没要求我年薪多高啊,她从来也没拿我跟其他牛妈比过,我也不拿她跟牛娃比。人生挺艰难了,咱们对孩子宽容点,给孩子多些未来的可能性。
【 在 niukou 的大作中提到: 】
: 我家是个男孩,目前5年级,也有阅读障碍,还没熬过来,真心羡慕和祝福你们和孩子; 我知道一个阅读障碍父母的不容易,看到你们好起来真的是觉得开心,好像看到我们一定也会慢慢好起来。记得小学一二年级,我也是经常被老师找,孩子考试就看着卷子不动笔,老师都着急,现在也是很慢很慢,默写背诵之类的更是难上加难,但是总归有进步了,考试也能动笔了,也能偶尔考个平均分以上了,有时候觉得是不是自己太顺了,老天非要给我点困难才能更好地体验人生。
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是的,孩子的信心在逐渐恢复了。谢谢您的鼓励
【 在 fishwater01 的大作中提到: 】
: 赞, 这个成绩从差变好不断进步的正向心理意义会让孩子长久受益的。 -- ※ 来源:·
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不求不助,有求必应。
理念一样哈哈,做好助攻~
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正能量
孩子挺棒的,家长也有耐心,赞
【 在 coco2002 的大作中提到: 】
: 坐标北京东城,佛系地区加佛系父母。 没上幼小衔接学前班,还有点阅读障碍,入学前绘本只看画,不看字。入学面试拿的70号,老师指着70问这是几,不认识。一年级开学没几天老师就找我,说让我至少教孩子“语文数学英语”这六个字,否则孩子无法装文件袋。上课听课特别认真,但有时候回来背的课文都不是老师当天讲的,因为不认字啊。一年级确实很痛苦,签字背会读会都是我背会就行,老师经常找我,我需要经常安抚老师的焦虑,因为她怎么也记不住,26个字母教好久。语数外考试基本都倒数,还经常让老师留堂。 2年级也没有太大好转,数学考试成绩差,很多时候是因为不认字,读不懂题目。语文更是得天天听写,但依然记不住,不会念,不会写。 3年级陆陆续续终于认字了,9字头的成绩多了起来,孩子也终于可以理解老师的意思。 4年级已经看到了曙光,感觉三门成绩校内都已经冲到了班里中间偏上的位置,语文数学基本90分以上吧,英语没下过97。更好的是孩子可以完整记录好作业,并且晚上自己完成作业,不用我催一句。 画画和校队训练一直坚持,纯因为喜欢,每周大概占10小时,英语额外学3小时。没有其他课了。 4年级的普娃小朋友每天心情甚好,老师也没有再找过我。最近做作业都会唱着歌,自己把时间安排的妥妥当当,我只负责签字就好。每天9点半关灯秒睡,自己闹钟起床穿衣。 普娃未来发展成啥样不好说,但普娃的妈妈我会继续执行“不求不助,有求必应”的大原则,做好陪伴,做好自己。
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剧场效应。你起立就起立吧,不要责备坐着的孩子。
【 在 yams 的大作中提到: 】
: 不理解
: 给孩子适当的帮助和启蒙,让ta能够顺利一点开始学习生活不应该吗?
: 让孩子生活在老师和同学的侧目中,背着压力拼命去赶.....
: ...................
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没有被摧毁,在学校怎么摧毁,回家我怎么重建。老师没有嫌弃,我到现在都跟低年级已经不教我们两年的老师保持好的沟通联系,因为低年级沟通太多了。老师也是鼓励帮助为主,会对我们降低要求,考试时会帮她多读几遍题,不认识的字可以随时问。
【 在 lianfch 的大作中提到: 】
: 感觉不真实。 1-2年级跟不上,不是自尊心会被摧毁吗?不是会被学习好的孩子孤立吗?不是会被老师嫌弃吗?不是会因为挫折、碰壁、畏难而厌学吗? 孩子跟不上,不是老母亲会焦虑、会吼叫、会崩溃、会心梗吗? 把那2年多接近3年的卧薪尝胆、知耻后勇的过程描述一下呗。^_^ 现在孩子们都在努力,被落下还能追回来,确实不是一件容易的事。 下文如此云淡风轻,确实让人觉得不真实。
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顶锅盖问一句,家长是不是也有阅读障碍?五四阅读是不是四五快读?^0^
【 在 coco2002 的大作中提到: 】
: 有人问我学前干嘛了。我家双职工,保姆也不太识字。1,我每晚和周末会带娃读绘本,教认字,绘本能背下来,字单独拿出来不认识。2,五四阅读教过,字卡撕下来分了三类:认识的,不太认识的,咋也不认识的。会发现前几天能放到“认识的”里的字,过几天不得不退到“不太认识”的里……3,什么《汉字的奥秘》《说文解字》家里都有,都给她讲过,有的字能把古代意思画下来,但不认识……4,3年级之前都是亲子阅读,老师要求的阅读书籍,都是我读,她靠我边上听着,看我指着。到现在也是爱读带拼音的书。不过大部分字已经认识了。
: 孩子现在能追到中等,我已经非常满意了。我确实很少批评她,孩子已经在努力了。
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看这个居然好感动啊不急不徐的
其实这就是孩子正常发展轨迹吧
【 在 coco2002 (coco2002) 的大作中提到: 】
: 坐标北京东城,佛系地区加佛系父母。 没上幼小衔接学前班,还有点阅读障碍,入学前绘本只看画,不看字。入学面试拿的70号,老师指着70问这是几,不认识。一年级开学没几天老师就找我,说让我至少教孩子“语文数学英语”这六个字,否则孩子无法装文件袋。上课听课特别认
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哈哈,对哈,五四快读。
【 在 halou 的大作中提到: 】
: 顶锅盖问一句,家长是不是也有阅读障碍?五四阅读是不是四五快读?^0^
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我都看哭了。你怎么做到的呢
【 在 coco2002 的大作中提到: 】
: 坐标北京东城,佛系地区加佛系父母。 没上幼小衔接学前班,还有点阅读障碍,入学前绘本只看画,不看字。入学面试拿的70号,老师指着70问这是几,不认识。一年级开学没几天老师就找我,说让我至少教孩子“语文数学英语”这六个字,否则孩子无法装文件袋。上课听课特别认真,但有时候回来背的课文都不是老师当天讲的,因为不认字啊。一年级确实很痛苦,签字背会读会都是我背会就行,老师经常找我,我需要经常安抚老师的焦虑,因为她怎么也记不住,26个字母教好久。语数外考试基本都倒数,还经常让老师留堂。 2年级也没有太大好转,数学考试成绩差,很多时候是因为不认字,读不懂题目。语文更是得天天听写,但依然记不住,不会念,不会写。 3年级陆陆续续终于认字了,9字头的成绩多了起来,孩子也终于可以理解老师的意思。 4年级已经看到了曙光,感觉三门成绩校内都已经冲到了班里中间偏上的位置,语文数学基本90分以上吧,英语没下过97。更好的是孩子可以完整记录好作业,并且晚上自己完成作业,不用我催一句。 画画和校队训练一直坚持,纯因为喜欢,每周大概占10小时,英语额外学3小时。没有其他课了。 4年级的普娃小朋友每天心情甚好,老师也没有再找过我。最近做作业都会唱着歌,自己把时间安排的妥妥当当,我只负责签字就好。每天9点半关灯秒睡,自己闹钟起床穿衣。 普娃未来发展成啥样不好说,但普娃的妈妈我会继续执行“不求不助,有求必应”的大原则,做好陪伴,做好自己。
- 来自「最水木 for iPhone 11」
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