两个女孩，5岁半，目前大班。之前一直很佛系，放了学纯玩，在幼儿园里拖后腿。今年上半年姥姥来，辅导她们认了字，识字终于成为唯一的长板。从今年9月幼儿园重启开始报了几个课外班，我认真抓了抓英语，但是效果不明显，按花费时间从大到小总结如下：

1.英语：9月份开始抓英语，每天晚上1+小时，从AA开始读RAZ，一天5本，我出差就放羊，目前读到D的一半；加上喜马拉雅的牛津树课程和英文动画片。
目前效果：说幼儿园的英文课能听懂一半了。
问题：还是抗拒英语，RAZ不愿意跟读，只愿意听我读+解释，只能通过测试背面图片，感觉大概听懂60-80%。而且两个孩子相互影响，非常拖拉。
计划：提高孩子学习效率，让她们对英语学习找到自信和兴趣（好难啊，怎么能做到），寻找能让孩子们愿意跟读+自己读的方法（求助点1），坚持每天新5本+复习旧5本，学前读完K，具备初章阅读能力。

2.幼儿园的拼音和数学：正常上课，回家自己能写作业，每天20-40分钟。幼儿园的课程，我们从不单独辅导或者复习预习，老师反映她们学的会比同学差一些，我们都鼓励她们好好听讲，自己跟上去。
计划：让她们自己跟，如果实在跟不上的，帮她们分析原因。学前的暑假再带她们复习一下。

3.音乐：9月份开始上宁楠视唱练耳初级，音乐课上课前会带她们做一下听力练习，偶尔带她们复习预习，上课效果比平均水平差一些，但基本也都学会了。但是老大上课总是心不在焉，不在状态，下了课说音乐课无聊。
目前效果：有时候会哼唱音乐课歌曲，老二很喜欢。
问题：孩子们天赋不足，乐感比较差，节奏引导比较难；妈妈花的力气也比较少，需要改进
计划：明年陪老二上中级，好好引导，老大上课放弃，如果在家辅导老二的时候她感兴趣，也可以一起听和唱。

4.舞蹈、口才课、书法课：每周上一节课，作业基本在课上都学会了，课下作业10分钟内完成。
计划：目前买的课时还剩半年，上完再做打算。

5.体育：幼儿园加餐后有活动时间和每周各一节的体能、网球；每周末我们会带她们出去爬山或者户外活动，没单独报体育类课程。
计划：每周单独增加一节网球课或者羽毛球或者篮球课（家附近都有），明年暑假报个游泳班学会游泳。坚持每周末带孩子们爬山。

6.语文：上半年姥姥带她们刷完四五快读，自己读完了迪士尼之后，两个人都爱上了阅读，吃饭睡觉学英语都要看中文故事书。现在家庭主要矛盾就是她们要看中文书和我要带她们学英语的矛盾。
计划：调整对她们学习英语的要求，给她们自由的空间引导她们看中文故事书。
问题是怎样保持和利用好她们对中文阅读的兴趣，引导她们拓展阅读的深度和广度（求助点2）。
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修改:Confuciuss FROM 106.38.92.*
FROM 106.38.92.*

说明你们幼儿园佛。
我们目前只有识字是达标的，拼音、英语、数学在班里都是垫底的，娃可没信心了，我们天天都心理按摩。

【 在 zzy2099 的大作中提到: 】
: 这都是渣的话  
: 那我儿子真是……
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复习的5本只是听一遍。
【 在 serenetong 的大作中提到: 】
: raz半小时读10本这是怎么做到的？  
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嗯，那咱们差着不同的阶段。
我家英语启蒙太晚，现在还处于听力输入阶段，我感觉离自主阅读还挺远的。
现在都是我读两遍，第一遍她们看图片理解故事内容回答一下书前问题；第二遍看文字，大概对单词有个印象。
让她们开口跟读都挺费劲的，更别提尝试自己认单词了。


【 在 serenetong 的大作中提到: 】
: 我家这个英语没那么好... 因为我想让她慢慢自主阅读，所以raz我会让她先尝试自己认单词，不认识了我再带着她读。focus question和书后connection我都是让她中文回答，我再翻译成英文重复一遍。quiz的题干太难了，我经常得翻译成中文给她解释一遍，她才能答题。
: 这样就是很慢，但是我觉得quiz和question很好，有助于理解和进行逻辑分析，所以一直没舍得去掉。
: 我家英语就是听力输入严重不足，也是我头疼的地方。
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比不过板上牛蛙，只是唯一一科比幼儿园平均水平高的。
【 在 magnete 的大作中提到: 】
: 好奇汉字认了多少了
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FROM 106.38.92.*