- 主题:Re: 初一孩子在学校和同学有矛盾,碰到严夫人了,要按校园霸凌
好多错别字
楼主对自己孩子能纠集其他人一起欺负别人很得意的样子
这要是换个家里没什么关系的,还会一直欺负下去
【 在 woc 的大作中提到: 】
: 1、初二男孩,有点蔫坏,听老师话,和同学们关系铁,有号召力,女孩比较喜欢的哪种。
: 2、上周五和一个同学有点冲突,起因是同学上课不听课,瞎画画,被老师点明批评,孩子叫他画家,后来同学书包挡道,孩子说他来着,最后同学还以脏话和中指,孩子就踢了同学课桌
: 3、其它几个小跟班,也过去踢了。
: ...................
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这个态度下,他们孩子会不会真的知错,就很难说了
先是纠集人踢桌子,又要孤立别人
男孩这么小心眼的不太多
【 在 pavelbyr 的大作中提到: 】
: 我说的是这个得意劲儿 自豪感
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我能理解
回贴的人也都能理解
但是大多数人还是认为你对这件事,也就是你孩子利用号召力欺负人,很得意
【 在 woc 的大作中提到: 】
: 没有得意
: 如果有,可能感觉不一样
: 孩子有号召力本来就是自豪,只是用来对付同学,只能 说是才不配德
: ...................
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4、后来和几个跟班一起到食堂吃饭,商量不和冲突的同学玩,不理冲突的同学。
【 在 woc 的大作中提到: 】
: 不是孩子纠集的
: 是猪队友,你没听说过吗
: 孩子说几个猪队友没什么脑子
: ...................
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你原来的帖子跟这个表达的不一样
而且你是转述,也不一定就是真的
不让人跟他说话就是孤立
另外,找一群人踢别人桌子叫开玩笑,别人不高兴了叫玩不起,这个说法挺有意思的
【 在 woc 的大作中提到: 】
: 孩子的原话是:这个同学玩不起,以后不要和他开玩笑,说话,要不老告状
: 这个是霸凌吗?
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换个家里没背景的,性格弱点的孩子,就只能被欺负,被孤立了
【 在 treewander 的大作中提到: 】
: 因为的确是霸凌
: 这么看程度不重,似乎处分略重了,但去掉家长滤镜后可不好说
: 对方如果不是在教育部工作说不定还真成了弱势群体
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不在一起就不在一起呗,撺掇别人也不理是什么心机
【 在 woc 的大作中提到: 】
: 孩子的世界我们管不了,只是故意孤立同学是不对的
: 但是谁他不能强迫别人和不喜欢的人在一起,我承认我也搞不清边界了
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: ...................
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你家的玩法跟别人不一样
应该让别的同学也踢你家书桌,也不跟你家孩子说话
多这么玩
【 在 memory1 的大作中提到: 】
: 同学们难道不玩,都在学校只学习?
: 看来你家是好学生。
: 来自 ELS-AN00
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一个说话口吻,要么你们夫妻俩说话风格一致,要么就精分了
【 在 memory1 的大作中提到: 】
: 娃妈
: 来自 ELS-AN00
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