- 主题:中学语文的重点应该放在文言文与古代文学上
实际花的时间，50%文言文，20%茴字四种写法，20%阅读，10%作文
【 在 dissent (greattree) 的大作中提到: 】
: 经过小学语文课的学习，常用汉字学生基本都认得差不多，记得自己当初语文课本有大量政治文章，比如改造我们的学习、别了司徒雷登，回头一看这些文章根本不适合出现在中学语文课本当中，感觉文言文就像拉丁文一样，学习难度不亚于另一门外语，中学阶段应该读尽可能多的文言文，提高自己对语言更深层次的掌握，至于1949年以后的诸如谁是最可爱的人一类的文章，能不看就不选。
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不好出题，更不好判分
【 在 aurora01 (aurora) 的大作中提到: 】
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: 语文应该增加阅读和写作的内容，而不是无意义的笔顺笔画和阅读理解，尤其吐槽现在的阅读理解就是思想品德题。
: 【 在 dissent 的大作中提到: 】
: : 经过小学语文课的学习，常用汉字学生基本都认得差不多，记得自己当初语文课本有大量政治文章，比如改造我们的学习、别了司徒雷登 ...
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读得多未必写得好，现代人阅读量远超古人，杜甫那会儿才能看几本书，总共也没几本书啊。文学类写作就是老天爷赏饭吃，努力没用，看书更没用
【 在 defeatyou (lance~天地一沙鷗) 的大作中提到: 】
: 学文言对提高写作水平有帮助的
: mao为啥文章写得好
: 因为他读的多
: 比如不远万里来到中国
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想想1500年前的书籍的材料、价格、生产水平、流通能力，哪有多少书啊？不说一个人努力程度，他想读也读不到多少
而且从信息量的角度看，三国志并不大，现代人没必要啃文言来获得信息
【 在 defeatyou (lance~天地一沙鷗) 的大作中提到: 】
: 现代人科学类的书肯定比古人读的多
: 文史类未必
: 看看杜甫的咏怀古迹，包括他反复写诸葛亮，至少熟读三国志吧，今天有几个人熟读的？三国演义都好多人不读呢
: 【 在 rivaldo11 的大作中提到: 】
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了解的多也写不出来
杜甫是诗人，不是历史学家
【 在 defeatyou (lance~天地一沙鷗) 的大作中提到: 】
: 是没必要
: 咱就比了解诸葛亮，今天的人真未必比杜甫了解的多
: 杜甫随手两句
: 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心，写的多好，短短14个字概括诸葛亮一生
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