现在的小学数学，乘法里只有“乘”，不再区分“乘”和“乘以”，见到×就读乘。而我小时候，“乘”和“乘以”是两个概念（1989级北京），乘号前的是一份量，乘号后面的是有几份，就好像“除”和“除以”不是一个概念一样，每次给孩子辅导作业，我就习惯性读“乘以”，她纠正我是“乘”，虽然知识点难度降低了，可没有区分概念差异，太别扭了。
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这种细枝末节毫无意义的东西改来改去，这帮人真是闲的，浪费纳税人的钱粮。
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我建议你仔细看一下教材 别瞎下结论哈

乘 乘以是不区分

但是，如下图

数字5和4 的意义并没有变
不管是5*4还是4*5


【 在 callout 的大作中提到: 】
: 现在的小学数学，乘法里只有“乘”，不再区分“乘”和“乘以”，见到×就读乘。而我小时候，“乘”和“乘以”是两个概念（1989级北京），乘号前的是一份量，乘号后面的是有几份，就好像“除”和“除以”不是一个概念一样，每次给孩子辅导作业，我就习惯性读“乘以”，她纠正我是“乘”，虽然知识点难度降低了，可没有区分概念差异，太别扭了。

- 来自「最水木 for iPhone13,2」
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只是家长小时候学的和现在不一样，所以看这些题会觉得别扭，概念不通。但孩子按现在的方法学，他们自己是不会觉得别扭的，以后运用起来也是顺手的很。所以家长也不用纠结，跟着孩子转换一下思路就好。
【 在 callout 的大作中提到: 】
: 现在的小学数学，乘法里只有“乘”，不再区分“乘”和“乘以”，见到×就读乘。而我小时候，“乘”和“乘以”是两个概念（1989级北京），乘号前的是一份量，乘号后面的是有几份，就好像“除”和“除以”不是一个概念一样，每次给孩子辅导作业，我就习惯性读“乘以”，她纠正我是“乘”，虽然知识点难度降低了，可没有区分概念差异，太别扭了。

- 来自「最水木 for iPhone 8 Plus」
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对对，只是我怎么也改不过来，太别扭了
【 在 flower123456 的大作中提到: 】
: 只是家长小时候学的和现在不一样，所以看这些题会觉得别扭，概念不通。但孩子按现在的方法学，他们自己是不会觉得别扭的，以后运用起来也是顺手的很。所以家长也不用纠结，跟着孩子转换一下思路就好。
: - 来自「最水木 for iPhone 8 Plus」
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