要我就直接怼，你们班那谁谁英语xx，奥数xx，阅读xx，你为什么不能做到

【 在 tcwyzhf 的大作中提到: 】
: 新一的儿子买买买的需求越来越频繁了。学期初报了学校的兴趣班学围棋，在他的要求下买了一套多功能棋，其中有围棋、跳棋、飞行棋和象棋，相安无事。结果后来看到班里的小伙伴买的是磁吸式的，又央求买同款，跟他解释已经有了，没必要一定跟其他小朋友一样，一百个不愿意，坚持说“我们班谁谁谁就有，我为什么不能有”，一连闹了好几天，最后老父亲妥协，买了。前一段觉得自己的笔袋脏了旧了，就撺掇着妈妈买新的，娃妈一时没答应，认为现有的笔袋只是有点脏，功能完全够用，我持同样观点，然后就开始发脾气，随后的几天基本上每天来一出，娃妈不胜其烦之下还是从了。类似的戏码还有水彩笔、转笔刀。。。
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: 我和娃妈的观点倒是比较一致，这些学习用具没必要追求新潮的或者功能复杂的，即使那句“工欲善其事必先利其器”有道理，但就目前各方面的水平来说，还没有到必须用高品质的层次，况且学生不是应该把注意力放在学习上么。开学前担心儿子可能出现的攀比心态，现在看来应验了，而且我们似乎都没有很好的理由说服他，每次都败下阵来。。。
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看的出来，你处处严以律己，定个规则还担心有漏洞被孩子挑战，总希望对孩子以理服人，想通过讲道理让孩子能听指挥。
所以孩子一闹，你就觉得束手无策，秀才遇见兵，有理说不清……

我是认为不同的道理需要在不同的年龄去理解，在孩子能理解之前，家长需要适当的专制。

【 在 tcwyzhf 的大作中提到: 】
: 这个确实想过，规则制定本身还挺不简单的。而且要考虑一些意外情况，就像修正案一样
: 【 在 wufeitusm 的大作中提到: 】
: : 试试给他定预算，每个多少钱之内，一个学期允许换x次，或者当成奖励用努力来换。
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